和鐵蛋一起考入民生科的，還有鄰村的小花——她是女子格致班的畢業生，考入鄉學助教，教孩子們認通用字、學格致啟蒙。小花之前因為是女孩，爹娘差點不讓她上學，現在她每月有四兩俸祿，還能教更多女孩讀書，爹娘逢人就說：“女孩讀書也能有出息，也能當飯吃！”

沒考入民生科的狗剩，也用學到的知識改變了生活。他回家后，按格致課本里的“玉米種植法”，選飽滿的種子，用草木灰拌土，定一尺行距，秋天收的玉米比往年多了三成。他還教鄰居們一起種，大家的收成都好了，村里的人都說：“狗剩雖然沒當技術員，可這讀書學的本事，比啥都管用！”

年底，蘭考縣太爺向朝廷遞了《鄉學畢業生成效奏折》，里面寫著：“本縣首批鄉學畢業生200人，40人考入民生科（20%），其中15人任鄉學助教，25人任工坊技術員；其余160人返鄉后，運用格致技術種地、做工，平均收入比往年增四成。百姓皆稱‘讀書能當飯吃，鄉學是好學堂’。”

這樣的成效，在全國比比皆是。江南蘇州的鄉學畢業生，有的成了織錦工坊的技術員，改良織機后，日織布量翻了一倍；山東濟南的畢業生，有的成了農官的助手，教百姓種新糧、修水渠；邊疆蒙古的畢業生，有的成了邊疆學堂的助教，教牧民們學通用語、學打井技術。

胤宸看著各省的奏折，笑著對張廷玉說：“朕當初辦鄉學，就是想讓‘讀書’不再是貴族的專利，讓窮人家的娃也能有書讀、有出路。現在看來，這個目標達到了——讀書能當飯吃，百姓才會愿意送孩子上學；孩子有了出路，國家才有希望。”

張廷玉點頭道：“陛下說得是。這些鄉學畢業生，就像一顆顆‘有用的種子’，撒在鄉村、工坊、學堂里，不僅能自己生根發芽，還能帶動更多人。教育的成效，現在才剛剛開始，以后會越來越好。”

那天傍晚，河南蘭考的格致工坊里，鐵蛋還在和工匠們一起調試新的播種機。爐火映著他的臉，眼里滿是對未來的期待——他想明年再改進一款“自動播種機”，讓農夫們更省力；想讓弟弟也好好讀書，以后考進國子監格致院；想讓更多窮人家的娃知道，只要好好讀書，就能靠自己的本事，過上好日子。

工坊外的路上，有幾個背著書包的孩子走過，他們是新的鄉學學生，嘴里唱著通用語順口溜：“鄉學好，讀書妙，學本事，能吃飽；助教好，技術員，窮娃也能把夢圓！”歌聲飄在蘭考的夜空里，飄在宸乾朝的田野鄉村里，訴說著“教育改變命運”的真理，也預示著“民生安樂、國家興旺”的未來。

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