張大叔跟著兒子哼了幾遍，忽然想起前幾天陳先生說的“防蝗蟲”，里面好像有“蝗蟲”兩個字，他試著問：“那‘蝗蟲’咋唱？”小石頭想了想，編了句：“蝗蟲壞，huangchonghuai，吃莊稼，要趕開！”張大叔跟著念“huangchong”，心里忽然踏實了——以后再看官府的告示，說不定能認出幾個字了。

周明把張家坪的經驗帶回京城，立刻組織人編《通用語順口溜集》。他們按“衣食住行”分了類，每首順口溜都配著插畫，還留出空白，讓各省鄉學先生根據當地情況改編。比如江南的先生加了“蠶寶寶，canbaobao，吐銀絲，織錦袍”，因為江南多養蠶；山東的先生加了“棉花白，mianhuabai，紡成線，做棉襖”，貼合當地種棉花的習慣。

冊子很快發到各省鄉學，一開始還有些老先生反對，覺得“順口溜太俗，不像讀書”。山西平遙的王老先生就皺著眉說：“教書育人該講規矩，唱這些‘野調子’，不是誤人子弟嗎？”可他試著教了兩天，發現孩子們唱著順口溜，不僅記住了發音，還能對著插畫認全了字，比死記硬背快多了——之前教“麥”字，三天都有孩子念錯，現在唱著“麥子麥，maimaimai”，一天就全記住了。王老先生沒再反對，還自己編了首“算盤響，suanpanxiang，算收成，心不慌”，教給家里開雜貨鋪的孩子。

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沒過多久，順口溜就響遍了鄉村的田埂、曬場、院落。清晨，孩子們背著書包唱著去鄉學；午后，農婦們坐在院子里納鞋底，跟著孩子哼“棉花白，mianhuabai”；傍晚，男人們在田埂上歇腳，湊在一起唱“水車轉，shuichezhuan”，連不懂通用語的老人，也能跟著念幾個詞。

蘇州的李老板是最早嘗到甜頭的外地商販。他之前去山西賣絲綢，每次都要帶個翻譯，不然跟百姓溝通全靠比劃。這年夏天再去，剛到市集就聽到有人唱“絲綢軟，sichouruan，做衣裳，真好看”——是個小姑娘在跟母親撒嬌，要扯塊絲綢做新衣裳。李老板試著用通用語問：“姑娘，你要哪種花色？”小姑娘愣了愣，隨即笑著回答：“要紅的，像桃花一樣！”旁邊的母親也跟著說：“俺們之前聽不大懂外鄉話，現在孩子教了順口溜，能跟你說話了！”那天，李老板沒帶翻譯，也賣了三匹絲綢，比之前還多。

半年后，周明帶著人去各省核查通用語普及率。在山西呂梁，他們隨機問了五十個百姓，有二十五個能說簡單的通用語，能聽懂官府的告示；在江南蘇州，普及率更高，有三十個能跟外地商販交流；全國平均下來，鄉村通用語普及率竟達到了50%。

陳先生拿著核查表，笑得合不攏嘴：“之前俺們山里人，去縣城都怕跟人說話，現在好了，孩子們會唱順口溜，大人跟著學，連去市集買東西都敢用通用語砍價了！”張大叔也湊過來說：“前幾天官府來通知種新糧種，俺聽著‘稻子’‘麥子’的詞，都能聽懂了，再也不用麻煩陳先生翻譯了！”

周明把核查結果寫成奏折，遞到御書房。胤宸看著奏折，又翻了翻附在后面的《通用語順口溜集》，上面畫滿了孩子們的涂鴉，有的在“水車”旁邊畫了個笑臉，有的在“肥皂”下面寫了個“香”字。他笑著對張廷玉說：“沒想到一首小小的順口溜，竟有這么大的用處。通用語不是裝在書里的，是要唱在嘴里、用在生活里的，這樣百姓才會學，才會用。”

張廷玉點頭道：“陛下說得是。現在鄉村通用語普及了，以后推廣格致技術、傳達稅收政策，都方便多了。這順口溜，不僅教會了百姓說話，更拉近了朝廷和鄉村的距離啊。”

那天傍晚，山西張家坪的田埂上，又傳來了孩子們的歌聲：“宸乾好，chenqianhao，學說話，懂世道；種好糧，穿暖襖，好日子，要來到！”歌聲飄過麥田，飄向遠處的村落，也飄向宸乾朝的未來——那是語相通、民心相連的未來，是鄉村與外界攜手走向好日子的未來。而那些朗朗上口的順口溜，就像一顆顆種子，種在孩子們的心里，也種在鄉村的土壤里，終會開出“溝通無礙、民生安樂”的花。

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