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        第558章 教育革新——通用語與格致課

        宸乾元年六月的國子監,晨露還凝在窗欞的雕花上,講堂里卻透著股說不出的滯澀。原教英語的劉先生捧著本泛黃的《英吉利話本》,指尖無意識地摩挲著封皮上模糊的“abc”字樣——那是前朝從傳教士手里換來的孤本,里面的讀音標注錯漏百出,“water”被注成“瓦特兒”,“bread”寫成“布來德”,連他自己教的時候,都常被學生問得啞口無。

        “劉先生,陛下到了。”門外傳來太監的通報,劉先生手一抖,話本差點滑落在地。他慌忙站直身子,就見胤宸邁著穩步走進來,身后跟著張廷玉和各省學官,手里捧著幾本嶄新的線裝書,封面是淺青色的,畫著三樣再尋常不過的東西:左邊是株沉甸甸的稻穗,中間是架轉動的木織機,右邊是塊方方正正的肥皂,下面用楷書題著“格致課本(初階)”五個字,透著股親切的煙火氣。

        “陛下駕到——”太監唱喏聲落,學官們齊齊躬身行禮,目光卻都落在胤宸手里的課本上,好奇多過敬畏。劉先生站在角落,捏著那本《英吉利話本》,臉頰發燙——他知道,這門連自己都教不明白的“外邦話”,怕是要保不住了。

        胤宸走到講堂中央的案前,將《格致課本》輕輕放在上面,目光掃過眾人,最后落在劉先生身上,語氣平和卻帶著不容置疑的決斷:“劉先生,這英語課,從今日起便停了吧。”

        劉先生愣了愣,隨即松了口氣,躬身道:“臣遵旨。”那點因失職而起的惶恐,早被“解脫”的輕松蓋過——這半年來,他對著那些扭扭歪歪的字母,夜里都睡不安穩。

        胤宸拿起一本《格致課本》,遞到最前排的江南學官手里,示意眾人傳閱:“諸位都是各省管教育的官,該知道百姓要的是什么。尋常農戶的孩子,學‘abc’能種好地嗎?織娘的女兒,念‘goodrning’能織好布嗎?英語乃外邦之語,非我華夏根本,學了無用,反浪費光陰。”

        有個山東學官忍不住開口:“陛下,廢了英語,孩子們該學什么?各地方不同,連官府的政令都傳不明白,更別提教知識了。”

        “問得好。”胤宸點頭,從袖中取出另一本小冊子,封面上寫著《通用語常用300字表》,“朕已命人編了這字表,以京城方為基礎,選的都是‘田、稻、織機、皂、水車’這些實用的字。每個字旁邊都注了發音,還配了實物圖——比如‘稻’字,旁邊畫株稻穗,下面寫‘讀dao,田里長的谷穗,能做飯’;‘水車’畫著轉輪,注‘shuiche,能抽河水澆地’,百姓一看就懂,一學就會。”

        他翻開字表,指著其中一頁:“咱們先教通用語,不是為了讓人人都能吟詩作對,是為了讓百姓能聽懂官府的政令,能跟外鄉的人做買賣,能看懂這格致課本上的字。語通了,知識才能傳得遠,改革才能推得開。”

        學官們翻著字表,果然如胤宸所說——每個字都簡單實用,插圖畫得清清楚楚,連不識字的人看了圖,也能猜到字的意思。江南學官笑著說:“陛下想得周到!咱們江南方跟京城差得遠,之前官府下‘防蝗蟲’的政令,還得找翻譯,有了這通用語,以后省事多了!”

        胤宸又拿起《格致課本》,翻開“選谷種”那一頁——上面用口語化的文字寫著:“選谷種時,先把谷粒放進清水里,浮在上面的是空癟的,沉在下面的是飽滿的;再用篩子篩一遍,把小粒、碎粒篩出去,剩下的就是好谷種,種到田里出芽率高,能多收糧。”旁邊還畫了三幅小圖:第一幅是木盆里的谷粒,浮著的用紅圈標出來;第二幅是沉在盆底的飽滿谷粒;第三幅是用竹篩篩谷種的場景,連篩子的紋路都畫得明明白白。

        “這格致課本,是朕讓人改編的。”胤宸的聲音沉了些,目光掃過學官們,“里面刪了那些‘牛頓定律’‘化學公式’的高深道理,只留百姓用得上的本事——比如怎么選谷種能多收糧,怎么修水車能澆地,怎么制肥皂能洗手不凍手,怎么算田畝能不被地痞欺負。”

        有個老學官皺著眉,手里的茶盞碰在案上,發出輕響:“陛下,這‘格致’是不是太‘俗’了?咱們歷來教的是‘四書五經’,是‘仁義禮智信’,教這些種地、修工具的事,會不會讓人覺得朝廷不重禮教,丟了讀書人的臉面?”

        “禮教的根本,是讓百姓安居樂業,不是讓他們餓著肚子背‘之乎者也’。”胤宸看著老學官,語氣誠懇卻堅定,“若是農戶的孩子學了‘選谷種’,能讓家里多收兩石糧,不用再挨餓;織娘的女兒學了‘修織機’,能讓織布速度快一倍,不用再熬夜趕活——這難道不是‘仁’?不是‘禮’?朕要的不是只會背書的書生,是能幫百姓解決問題的先生;要的不是束之高閣的典籍,是能長在田埂上、織機旁的知識。”

        老學官被說得啞口無,低頭翻著課本,看到“制肥皂”那頁寫著“皂角煮爛加草木灰,攪到起稠泡泡,倒在木模具里晾硬,就是肥皂,冬天洗手不凍裂,還能洗干凈衣裳”,忽然覺得——這比“子曰‘學而時習之’”實在多了,百姓用得上,才是真學問。

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        胤宸見學官們都沒了異議,繼續說道:“朕已從國子監選了一百名先生,都是懂通用語、會格致技巧的。接下來一個月,他們會集中培訓,學怎么教通用語,怎么演示格致技巧——比如怎么拆水車的軸銷,怎么用篩子選谷種。培訓完后,分赴各省的鄉學,不僅教孩童,也教成年百姓——只要愿意學,不管男女老少,都能來聽。”

        一個月后,首批培訓好的先生就帶著課本和教具出發了。去江南的周明,是國子監里最年輕的先生,手里抱著《通用語常用300字表》和《格致課本》,還扛著個縮小版的水車模型——那是他照著課本上的圖,親手做的,連軸銷、輪輻都跟真的一模一樣。

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