江南的初夏，雨總來得急。蘇州河沿岸的百姓正圍著河堤發愁，渾濁的河水裹挾著泥沙，在河道彎道處越積越厚，眼看汛期將至，若淤塞不除，沿岸百畝農田恐要被淹。工部的治水官蹲在堤上，拿著竹竿探淤塞深度，眉頭皺得能夾碎銅錢：“淤沙厚達三尺，靠人力挖，至少要半個月，可雨季只剩十天了！”

消息快馬加鞭傳到京城時，胤宸正在文淵閣翻查《都江堰水利考》——系統“實踐驗證”的光幕前幾日剛彈出，要求“1個月內解決江南水患小問題”，他心里早有準備。聽聞蘇州河淤塞，他立刻捧著古籍去找王顯：“王尚書，蘇州河的淤塞，可用都江堰的‘分洪法’解決！”

王顯接過古籍，翻到“魚嘴分水堤”章節，疑惑道：“都江堰是岷江，水勢大，蘇州河只是支流，竹籠筑堤能行嗎？”

“可行！”胤宸指著古籍里的圖示，“蘇州河淤塞在彎道，咱們在彎道上游筑一道‘臨時分水堤’，用竹籠裝石頭，把河水一分為二——主河道走七成水，沖散淤沙；支渠走三成水，引去灌溉農田，既解淤塞，又不誤農時。而且竹籠輕便，百姓都會編，三天就能筑好！”

王顯還是猶豫，胤宸卻拉著他去御書房請旨。康熙聽了方案，又看了胤宸遞上的《都江堰水利考》批注（正是之前偽造學習記錄里“晨讀圈畫”的章節），當即拍板：“就按宸兒的法子辦！派你去江南督工，工部官員全力配合！”

三日后，胤宸抵達蘇州河。沿岸百姓聽說來的是“提出淤田法的五阿哥”，都圍過來瞧，見他穿著寶藍色小朝服，蹲在堤上用竹竿量水深，手里還拿著一本畫滿圈的古籍，倒多了幾分信任。

“大家聽我說！”胤宸站在土坡上，聲音清亮，“咱們編竹籠，裝石頭，在前面筑道小堤，把水分開，主河道的水就能把淤沙沖走！”他一邊說，一邊用樹枝在地上畫示意圖，標出“分水堤”“主河道”“支渠”的位置，連“竹籠間距一尺”都說得明明白白——這些細節，正是他從《都江堰水利考》里學的，也是偽造學習記錄里“晨讀2小時”的成果。

百姓們立刻動起來。婦女編竹籠，壯漢裝石頭，孩童幫忙遞麻繩，胤宸也沒閑著，拿著工部標準尺（學習記錄里“午后溫習量尺寸”的工具），在堤上標注每處竹籠的位置，時不時提醒：“這里要離彎道三尺，不然水沖不動！”

王顯在一旁看著，見胤宸熟練地指揮工匠調整竹籠角度，還能說出“水流速度快，竹籠要扎緊些”的道理，心里漸漸服了——這哪里是孩童的一時興起，分明是真的把古籍里的知識吃透了，用到了實處。

第五日清晨，臨時分水堤筑成。隨著胤宸一聲“開閘”，河水順著分水堤分流，主河道的水流驟然加快，渾濁的泥水裹挾著淤沙，滾滾向下游沖去。沿岸百姓歡呼起來，李老漢捧著剛挖的濕泥，激動地說：“水真沖開了！淤沙少了一半，咱們的田有救了！”

三日后，蘇州河淤塞徹底解決，支渠的水還灌溉了沿岸百畝農田。胤宸帶著工部官員核查，記錄下“淤沙清除率九成，農田灌溉率百分百”的成果，快馬加鞭傳回京城。

御書房內，康熙看著奏報，又翻了翻胤宸之前的《水利學習每日錄》——里面“四月十五晨讀‘分洪’”“五月初二溫習都江堰圖示”的記錄，正好與蘇州河的解決方案對應上，他忍不住笑道：“宸兒這孩子，真是把書讀活了！”