武松躬身一禮，然后提著竹籃跟著衙役過青磚鋪就的甬道進入縣衙后面的內院。筆試考場正是設置在這里。

院子里排列著半人高的號房，號房窄得僅容一張木板桌、一把矮凳，紙窗糊著舊麻紙，風一吹便簌簌作響，桌角還沾著上屆考生殘留的墨漬，混著墻角霉味，倒有幾分寒窗苦讀的真切滋味。而武松分到的號房靠后偏偏又挨著茅廁，屬實運氣差到了極點。

武松放下書箱，先將筆墨紙硯一一擺好，又從竹籃底層摸出個肉餡炊餅咬了兩口——武大郎特意多放了油，涼了也香。

“這野蠻子，居然過了口試。”王成才進來一下就看到了人高馬大的武松，臉色不由得一陣青一陣白。

他實在沒有料到武松居然能過第一關，他還以為第一關就能把武松給刷下來呢。不過筆試可不是口試能比的。

料想他也不可能過關，于是再度放下心來，專心考試。

待到縣令李忠進來，整個考場也大約只有30來名考生。可見即使是縣學考試，也會淘汰很大一批人。

李忠掃視全場

“今日本官主持考試大典，各位學子需認真考題，考試時間為四個時辰，不允許提前交卷，也不允許延后交卷。申時一到本官就會收取試卷，朱縣丞，發放考題吧！”

縣丞朱能指揮衙役捧著一卷考題，依次發放給了在座的所有考生。

考卷是粗麻紙裝訂的冊子，首頁用朱砂寫著考題。武松拿到考卷展開一看，心頭放松不少。“終于輪到我的主場了，感謝毛主席讓我接受了應試教育，感謝郭老師逼著我背誦古詩詞！”

作為一個穿越人士，不當一個文抄公抄幾首拿得出手的詩詞，簡直對不住那些重生前輩穿越前輩。

第一場考賦，題《山賦》，限以“雄峙天地，孕靈育秀”為韻；

第二場考律詩，題《懷古》，五八句，押“尤”韻。周圍號房里頓時傳來細碎的嘆息聲，有學子捏著筆桿皺眉，有學子對著考卷發呆，顯然這兩道題不算易得——賦需講究對仗用典，懷古則要切題又不落俗套，對童生而實屬考驗。

待到朱能發放完畢試卷，李忠便離開考場，現場留下縣丞朱能和一班衙役監考。

武松端起硯臺，往墨錠上灑了點清水，慢悠悠研起墨來。他腦里早有了主意：身為穿越者，最不缺的就是北宋之后的名篇佳作，選兩篇貼合題意的改編，既不會露破綻，又能遠超同儕。

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先寫《山賦》。他想起清代姚鼐的《登泰山記》，那篇文章寫泰山的雄奇壯闊，正好契合“雄峙天地”的韻腳。

武松略作調整，將散文改成賦體，開篇便寫道：“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。”

筆鋒一轉，又添“峰巒如聚，凝玄黃之正氣；林壑若畫，藏幽隱之靈秀”，既扣住“孕靈育秀”的韻，又用了北宋文人熟悉的“玄黃”“靈秀”等詞，不顯突兀。

寫至中途，他抬頭見紙窗透進的日光斜照在考卷上，又補了句“朝日初升，金光漫染巖岫；暮云低垂，清露暗滋松篁”，對仗工整，意境也足。

待賦寫罷，武松揉了揉手腕，又提筆寫《懷古》詩。這次他選了南宋陸游《書憤》的意境，改編成五律詩。

首聯先破題：“少小識時艱，中原北望悠”，既點出“懷古”的憂思，又暗合北宋邊境不穩的時局，不會顯得空泛。頷聯化用“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，改成“樓船橫雪渡，鐵馬逐風遒”，短短十字，把古戰場的壯闊寫得活靈活現。

頸聯再添懷古之思：“故壘苔痕老，殘碑蘚色稠”，用“苔痕”“蘚色”襯出歲月滄桑，貼合“懷古”主題。尾聯收束：“懷賢空扼腕，壯志寄江流”，既表達對先賢的追念，又藏著少年意氣，恰好符合童生身份，不至于因過于老辣引人懷疑。

他寫得流暢，不過一個時辰便將兩題都答完了。擱筆時抬頭一看，隔壁號房的學子還在對著賦題咬筆桿，墨汁蹭得滿手都是。武松仔細檢查了一遍，確認韻腳沒錯、字跡工整，才將考卷折好。見時辰還早，干脆躺在桌子上睡起覺來！

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