而當100分跌至98分后，前者遭遇巴掌，后者從55分提升至61分卻收獲唇印。

題目要求考生結合漫畫內容與寓意，選好角度，確定立意，寫一篇不少于800字的文章，可圍繞「家庭教育的評價標準」「分數與成長的關系」「應試教育的反思」等方向展開。

周野提筆寫下作文標題：

[漫畫里沒說出的道理]

思索幾秒。

確定了，哪些內容，可以虛構，哪些內容，可以真實的寫出來，拿到高分。

周野提筆就寫：

[――

初次看見這幅漫畫，我總覺得，里面有說不出口的，珍貴的道理。

上面紅通通的唇印和巴掌印，像小時候外公給我貼的小紅花，又像旁人看我送外賣時的白眼。

第一格漫畫里，考100分的孩子得了唇印。

我盯著那抹紅，想起高二那次月考，我考了年級前十，把成績單拍給在外地旅游的爸媽，他們沒貶低我，也沒夸獎我，只寄來張明信片，背面歪歪扭扭的寫著：「野子，不用告訴我們你考了多少分，等我們回家了，給我們彈首鋼琴曲，比看分數開心。」

那時候我還不懂，為啥別人家爸媽盯著分數罵，我爸媽卻總說，開心最重要。

直到后來送外賣，遇見工地大叔蹲在路邊看兒子的試卷，60分的卷子上畫滿紅勾，他笑得露出豁牙：「我娃比上次多考5分！」

我才忽然懂，唇印不該只給100分，該給每一點向上的努力。

就像我彈鋼琴時，哪怕錯了幾個音，外公也會拍著手說：「妹兒彈得真好聽」。

第二格漫畫的55分，印著個巴掌。

我摸了摸口袋里的電動車鑰匙，上面有個掛件，那是我決定送外賣時，外婆用紅繩給我編的。

當時鄰居阿姨看見我穿外賣服，撇著嘴說：「好好的姑娘，放著好好的書不念，去送外賣，真是沒出息。」

話里的巴掌，比漫畫里的還疼。

可我記得第一天送單，暴雨天摔在水坑里，湯灑了大半，顧客是個護士姐姐，她沒罵我，反而遞來條干毛巾說：「你能頂著雨來，已經很負責任了。」

原來有些人的巴掌，從來不是因為你沒做好，是他們沒看見你背后的難。

而真正的善意，從來不會因為你沒達就消失，就像外婆總說，霧都崽兒要野，別管別人咋說。

漫畫的第三格最戳我的心，100分跌成98分，換來個巴掌。

我想起藝考時，北電初試我沒拿第一，走出考場時，同考的女生說：「你分數這么低，還想當演員。」

那天我蹲在考場外哭，我的一個好朋友卻對我說：「98分一點也不差，說明你還有機會看見更多東西。」

他是一家傳媒公司的老板，后來他帶我去北平。

在人均消費3000元的酒吧，看到富二代用黑桃a香檳噴濕百達翡麗手表取樂，下樓后又發現流浪漢在橋洞底下用同品牌空酒瓶當枕頭。

在客運站的收費公廁外，目睹農民工因舍不得一元如廁費而憋得滿臉通紅。

看見拾荒老人用干凈手帕仔細包裹撿到的蛋糕邊角料。

凌晨在便利店發現手生凍瘡的打工妹蹲著給妹妹系鞋帶，兩人分吃一個飯團卻笑得很開心。

在批發市場看到菜販女兒蜷縮泡沫箱里寫作業，母親凍裂的手正在剝爛菜葉。

他說：「你演不了苦，不是因為你差，是你沒摸過苦。」

目睹這些，我才明白這句話的意思。

后來我趁著放假送外賣，看見很多人過得不好，明明和自己無關，卻有種想哭的感覺。

有次我送藥到病房給一個老奶奶，幫她把藥盒整理好，她攥著我的手說：「謝謝你啊姑娘。」

那雙手干得像樹皮，卻比任何100分都讓我踏實。

原來跌分不是錯，是讓你看見分數外的世界。

那些比滿分更重要的，是體諒，是把別人的難，當成自己的課。

漫畫最后一格，55分漲到61分，得了唇印。

我覺得進步不分大小，就像我從普通班轉到傳媒班，班主任說：「你平常分數比傳媒生錄取線高一百多分，卻要走藝考，不怕嗎？」

我想起外公說的：「霧都崽兒就要敢闖。」

最后過了北電的藝考，名次不是最高，卻是我拼出來的。

就像漫畫里的61分，哪怕只多6分，也是用努力換來的，值得一個甜甜的唇印。

寫到這里，我再看一遍四格漫畫。

唇印和巴掌在眼前晃，忽然想起外公的霧都話：「妹兒，做人別只看分數，要看心誠不誠。」

是啊，這幅漫畫教我的不是怎么考高分，是怎么看見生活里的暖。

是爸媽明信片上的牽掛，是外婆編的鑰匙鏈，是工地大叔的話家人視頻的笑容，是護士姐姐的毛巾。

這些比100分更珍貴，比巴掌更有力量。

最好的評價，從來不是紅印或巴掌，而是有人看見你的努力，懂你的堅持，陪你慢慢來。

就像我現在坐在考場上，寫下這些話，不是為了拿高分，是想告訴所有人。

成長不是在于誰分數高，只在于誰活得真，笑得暖，走得穩。

這才是漫畫里沒說出口的，最珍貴的道理。

――――]

寫完落筆。

抬頭看一眼時間。

還剩下十分鐘，足夠檢查一遍。

想起今天早上，[美少女戰四]群里，劉浩純發的那句話，就想笑。

吉林輔助劉浩純收到，集合埋伏……浩純一看就沒玩過王者，跟著聊天隊形亂發，在考場埋伏誰啊。

她和劉浩純不熟悉。

但是光看劉浩純在群里的聊天，以及私底下，和楊超躍聊起劉浩純在片場的一些事，就能知道，浩純應該是個老實巴交的姑娘。

浩純這會兒應該在北平考試。

北平那邊的考卷，作文題目，應該和粵城這邊的差別很大吧。

聽說作文是二選一的。

她早晚要簽江陽的公司。

以后可能經常要和江陽公司的楊超躍，章若喃，田曦微，還有那個木頭木腦的劉浩純待一起。

但愿浩純專心考試，不會出錯。

北平。

高考考場。

劉浩純坐在靠近門邊的位置，正在看著大作文題目。

是二選一的作文。

第一個是議論文題目：「老腔」何以令人震撼。

材料提及《白鹿原上奏響一支老腔》中，老腔的演出「撼人胸腑」「酣暢淋漓」，其已超越藝術形式本身成為一種象征，要求考生從老腔的魅力說開去，不局限于原文內容，觀點明確、論據充分、論證合理。

第二個題目是記敘文題目：神奇的書簽。

要求展開想像，講述「神奇的書簽」（能交流、助實現讀書愿望）與自身的故事，需表現「愛讀書、讀好書」的主題，且要有細節與描寫。

劉浩純把注意力放在第二個作文題目上。

也就是說，要編造出一個能交流的，能實現愿望的書簽，貼近讀書的主題，寫一篇記敘文。

劉浩純略微思索，想起在北舞校門口，江陽發布的那首，為她創作的歌曲。

《星辰大海》

她提筆寫下題目：

[星辰書簽]

抬手撫平作文紙。

北舞藝考過了，文化分數線很低就能錄取，寫作文本就不是她擅長的。

絞盡腦汁的寫，也得不了高分。

所以。

這次，就借著作文題目，編造出一個書簽，寫出自己的故事。

劉浩純寫下內容：

[――

看見作文題目時，我下意識摸向筆袋，那里躺著枚磨得發亮的金屬書簽，星辰紋路里，有我的淚痕。

第一次見它是在小學那年。

母親把我正在讀的《簡愛》摔在地上，戒尺抽在我的手臂上，她尖利的聲音刺得耳朵發鳴：「今天練舞錯了好幾個動作！讀這些閑書有什么用！」

我蜷在衣柜角落，盯著書脊上的折痕掉眼淚，忽然摸到頁間夾著的枚書簽。

上面寫著一行字：「她也挨過打，但她沒認輸。」

我翻到夾著書簽的那頁，小簡愛在寄宿學校被鞭打后，依然攥著書本不肯松手。

那天夜里，我把書簽貼在胸口，沒等父母的允許就重新翻開書，直到晨光爬上書頁，才發現書簽上的字跡變成了：「你也可以很勇敢。」

從那以后，這枚神奇的書簽成了我唯一的秘密。

父母爭吵時，我躲在陽臺讀《山茶文具店》，它會浮現：「溫柔不是軟弱。」

被要求練楚楚可憐的眼神時，我翻《百年孤獨》，它又映出：「孤獨不是原罪。」

有次母親逼我去飯局，我把書簽藏在袖口，飯桌上聽著刺耳的恭維，指尖傳來書簽的溫熱，忽然想起書里寫的：「真正的體面在心里。」

我第一次鼓起勇氣說了：「不。」

回家后戒尺抽得更狠，我咬著唇沒哭，只看見書簽上的星辰微微發亮，像有人在替我撐腰。

高三藝考前夜，父親摔門而去的巨響驚醒了我，母親坐在客廳哭罵：「都是因為你，我們才過成這樣！」

我抱著膝蓋縮在沙發角落，覺得自己像被全世界拋棄的垃圾。

書簽藍光亮起時，我看見一行字：「勇敢的拒絕。」

那夜我抱著書坐到天明，書簽邊緣的溫度，成了我唯一的勇氣。

在北舞藝考前幾天，我遇到我老板，他成為第一個夸我眼神干凈的人，沒讓我裝可憐，沒逼我爭資源，反而說不需要向任何人證明自己。

他為我創作了一首叫星辰大海的歌，對我說：「你本身就是星辰，你很珍貴。」

我兜里的書簽突然發燙，透出細碎的光，和歌詞里的意象一模一樣。

拍《擇天記》時，我把書簽夾在劇本里，有場哭戲總找不到感覺，導演喊停后，我撫過書簽，忽然看見上面映著：「想想那年衣柜里的《簡愛》。」

瞬間，十歲那年躲在角落讀書的自己，被戒尺抽打卻不肯丟開書本的夜晚，我老板說我很珍貴的瞬間全涌上來。

我的眼淚自然地落下來，連導演都夸我演得有靈魂。

現在，我低頭看著作文紙，書簽在我的筆袋里閃著微光。

忽然明白它從來不是什么神奇的魔法，是那些讀過的書給了我鎧甲，是我老板的肯定讓我敢做自己。

就像書簽上的星辰，從來不是刻上去的裝飾。

那是每本好書里藏著的力量，是每個不放棄的夜晚攢下的光，是有人終于看見的，我本就擁有的璀璨。

――]

已經超過作文的八百字了。

劉浩純明白，寫到這里，已經符合作文題目的立意，拿個及格分沒有問題。

她沒有停筆。

作文紙有好幾張。

劉浩純握筆繼續寫。

寫下新的兩段話，眼眶微微泛紅：

[――

寫到這里，我摸向筆袋，那里本該躺著枚磨得發亮的金屬書簽，可我在帆布夾層里摸了又摸，只觸到幾縷斷了的筆芯。

其實根本不存在什么會發光的書簽，那年躲在衣柜里摸到的，不過是母親買糖時剩下的一張銀箔紙，后來那些浮現的字跡，也全是我騙自己的。

――]

劉浩純頓了頓。

繼續寫。

眼神愈發堅定。

[――

父母摔盤子爭吵時，我躲在陽臺讀書，書頁里的「溫柔不是軟弱」，是我把書里的句子抄在心里，再映到銀箔紙上。

被母親逼著學楚楚可憐的眼神時，我翻《百年孤獨》，孤獨不是原罪這句話，是我怕自己真的變成討好別人的木偶，硬給自己灌的勇氣。

就連說不，然后被打那次，銀箔紙根本沒發光，是我攥著它抵在胸口，假裝那點冰涼是有人在替我撐腰。

高三過年那會兒，父親摔門而去，母親罵我，說都是因為我，這個家才這樣。

我抱著膝蓋縮在沙發上，覺得自己像團沒人要的廢紙。

那時我已經弄丟了那張銀箔紙，可我還是對著空氣，看見它亮起來，看見它說：「會有人看見你的光。」

我知道那是假的，可我太需要這點假了，需要一個理由讓我敢走出那個永遠在爭吵，永遠在否定我的家。

直到在北舞考場外遇見我老板，我才慢慢敢承認，哪有什么書簽在幫我？

這些年支撐我的，是書里不肯認輸的角色，是我自己攥緊了不肯放的勇氣，是哪怕全世界都否定我，我也想對自己說再撐一會兒的執念。

是我利用這點假，在沒人撐腰的日子里，給自己造的一點光，在滿是否定的世界里，給自己找的一個借口。

借口有人看見我的難，借口有人會對我說，你可以很勇敢。

星辰書簽是假的。

可那些在書里讀到的道理，那些靠自己熬過來的夜晚，那些被我老板肯定的瞬間，是真的。

就像現在，我不需要再想像一張書簽了，因為我終于敢相信，我自己，就可以是自己的星辰。

――]

全部寫完。

劉浩純很清楚，寫下后面這部分，這篇作文就拿不了高分了。

就是要寫。

反正她文化課分數兩百多，就能上北舞了，最難的藝考，已經通過了。

但是超躍這樣的分數就不行。

超躍不是藝考生。

參加的是成人高考。

「超躍是公司的一姐，平常學習也很努力，應對這樣的考試，應該會很淡定吧。」

她不善辭，超躍能說會道的，平常在片場，超躍很照顧她。

一想起楊超躍，劉浩純想到的，依舊是第一次見面時，楊超躍穿著風衣，留著短發，踩著高跟，比她高半個頭，干凈利落又從容的形象。

江蘇，鹽城。

成人高考考場。

楊超躍坐在靠近后門的位置，寫完閱讀理解，抬頭看一眼時間，慌得厲害。

只剩下五分鐘了！

作文還沒寫，怎么搞！

緊張得恨不得抓頭皮。

楊超躍仔細審視自己成人高考的作文題目：

[有人說：「堅持比運氣更重要，因為幸運只會眷顧努力的人。」

也有人說：「運氣是成功的關鍵，沒有機遇，再多的堅持也是徒勞。」

請結合你的生活經歷或所見所聞，以「堅持與運氣」為話題，談談你對二者關系的理解，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

觀點明確，論述充分。

結合具體事例，避免空泛。

語流暢，邏輯清晰。]

咋寫啊？

五分鐘，寫八百字！

這會兒鹽城已經熱起來。

窗外的麻雀叫個不停，聽得楊超躍更煩。

楊超躍寫下作文題目。

[看見小鳥的堅持，是我的運氣]

沒有時間多思考。

把字數湊滿八百字要緊。

楊超躍提筆就寫：窗外的小鳥一直在叫。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……

――

ps：

嘰嘰喳喳求月票啊(本章完)

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