但他知道，不能就這么沉淪，即使身處不喜歡的理科班，也要為自己的未來拼一把，哪怕前路荊棘密布，也只能咬牙前行，去探尋那或許存在的一絲曙光。

浩楠在教室的座位上呆坐許久，手中的筆無意識地轉動著，眉頭緊蹙，眼神中滿是糾結與掙扎。他的心里像有兩個小人在不停地爭吵，一個聲音在說：“去找班主任說說吧，去爭取一下上文科班的機會，這可是你一直以來的夢想啊。”

可另一個聲音卻立刻反駁道：“不行，萬一班主任不同意怎么辦？而且還要面對劉老師，他平時那么嚴肅，萬一覺得我是在故意逃避，會不會對我印象更差？”

一想到劉老師那不茍笑的面容，浩楠就忍不住打了個寒顫。每次上物理課，他都覺得壓力如山，那些復雜的公式和原理仿佛一道道無法跨越的溝壑，讓他對物理的抵觸情緒日益加深。他知道劉老師教學認真負責，可那種無形的威嚴卻總是讓他望而卻步。

浩楠站起身來，在教室里來回踱步，腳步凌亂而沉重。他的手心沁出了細密的汗珠，心臟在胸腔里劇烈跳動，仿佛要沖破胸膛。好幾次，他都走到了教室門口，可又硬生生地退了回來。

他害怕看到劉老師那冷峻的眼神，害怕自己的訴求被無情駁回，更害怕因此而陷入更加尷尬艱難的境地。這種矛盾與煎熬如影隨形，讓他在夢想與現實之間的泥沼中越陷越深，無法自拔。

浩楠坐在教室里，頭頂的日光燈管散發著慘白的光，周圍同學的筆尖在試卷上摩挲發出沙沙聲，像是一首永不停歇的戰歌。

他望向窗外，湛藍天空下的校園小徑，曾有過初中時他們課間嬉戲打鬧的身影，那時候的笑聲能震落枝頭的花朵，可如今，這些都已成為記憶中蒙塵的畫面。

課桌上堆滿了各種練習冊和試卷，每一張都寫滿了密密麻麻的字，那是他無數個日夜奮斗的痕跡。

速算測試的倒計時牌醒目地掛在教室前方，數字每跳動一下，都像一記重錘敲打在他的心上。

同學們的眼神里不再有兒時的純真，擦肩而過時，那看似不經意的對視中，暗藏著競爭的火花和不甘落后的倔強。

清晨，浩楠在鬧鐘的催促下驚醒，睡眼惺忪地洗漱后，便一頭扎進書海。

夜晚，城市沉入夢鄉，他還在臺燈下與習題鏖戰，疲憊感如潮水般一波又一波地襲來，卻只能用冷水洗臉來保持清醒。

日復一日，他感覺自己就像一臺高速運轉的機器，在通往大學的軌道上，麻木而又堅定地奔馳著，哪怕零件已開始磨損，也不敢有絲毫停歇，生怕被這殘酷的競爭洪流所淹沒。

浩楠懷揣著一絲緊張與期待踏入這所當地名校高中的校門，本以為迎接他的會是純粹的知識殿堂，卻很快察覺到了這所學校背后復雜的生態。

在教室中，同學們看似穿著同樣的校服，但微妙的差別卻在細節處顯現。

坐在前排的一些同學，舉手投足間散發著自信與從容，他們的書包是知名的國際品牌，文具也是精致昂貴的限量款。

有人不經意間談論起假期在國外的旅行見聞，或是家族企業的事務，顯然來自家境優渥、社會資源豐富的家庭。

中間區域的大多數同學，眼神中滿是對成績的渴望和專注，他們衣著樸素但整潔，每天埋頭于書本和習題之間，憑借著刻苦努力在成績上力爭上游，試圖通過知識改變命運，他們大多來自普通的工薪家庭，深知學習是自己向上攀登的唯一階梯。

而后排的角落里，有幾個同學總是帶著一絲叛逆與不羈，他們的穿著略顯邋遢，行為舉止較為散漫。

浩楠聽說，他們有的來自個體工商戶家庭，因突然獲得財富而迷失方向；有的則是父母常年忙于生計無暇顧及他們，在成長中逐漸形成了自己的小世界，在這個以成績和背景劃分的班級里，有些自暴自棄地混著日子。

在課堂上，老師的提問也會因學生的背景而有微妙的差別對待。對于那些家庭背景強大的學生，老師會更注重引導和鼓勵；而對于成績好但家庭普通的學生，則更多是嚴格的要求和任務布置；對于后排的學生，有時甚至會選擇性地忽視。

學校組織的各種活動，也成了這種階層劃分的展示臺。學生會干部的競選，那些有背景的學生憑借著廣泛的人脈和家庭的支持輕松獲得提名，而普通學生則需要付出加倍的努力去拉票、去展示自己，即便如此，勝算也微乎其微。校園里的社團活動，資金充足的往往是那些有社會資源注入的社團，普通學生只能在有限的條件下開展一些簡單的活動。

浩楠站在校園的操場上，望著周圍的教學樓和來來往往的同學，心中泛起一股復雜的情緒。這僅僅是高中一年級，卻仿佛已經看到了社會的縮影，他不知道自己在這其中能否堅守初心，找到屬于自己的那條路，不被這復雜的環境所吞噬，而是在這暗流涌動中努力向上游去。

課間的教室里，像炸開了鍋一樣。

“你們注意到沒？這次考試成績排名靠前的那個楊波，平時不聲不響的，我聽說她是市委書記的千金呢！”一個戴著眼鏡的男生神秘兮兮地說道，眼神里滿是八卦的光芒。

“真的假的？完全看不出來啊！她每天就穿著校服，也不怎么打扮，說話還挺和氣的。”同桌驚訝地回應著，手中的筆不停地轉著。

“就是說啊，哪像那個黃秋生，他爸不就是個小科長嘛，整天在班里咋咋呼呼的，到處炫耀他爸給他買的新鞋子、新手機，就怕別人不知道他家里有點小錢似的。”坐在后排的一個女生撇了撇嘴，不屑地說道。

“唉，這種人就是想靠這些外在的東西來刷存在感，真正有實力的根本不需要這樣。像楊波，人家成績又好，還這么低調，這才是真正的厲害。”班長推了推眼鏡，若有所思地發表著自己的看法。

“我覺得吧，可能是那些高官家庭對孩子的教育更嚴格，知道要低調行事，不然容易惹麻煩。而那些小干部子女，沒見過什么大世面，有點小權力就覺得了不起了，所以才這么張揚。”學霸也加入了討論，手中拿著一本習題冊，卻無心做題。

“不管怎么樣，咱們還是好好學習吧，別管他們這些亂七八糟的。他們有背景是他們的事，我們靠自己的本事也能闖出一片天。”一個平日里沉默寡的男生突然開口，聲音不大卻很堅定，大家聽了都紛紛點頭表示贊同。

就在這時，上課鈴響了，同學們雖然停止了議論，但心里對這些現象的思考卻還在繼續，各自懷著不同的心思，開始準備迎接下一堂課。

浩楠知道自己處在什么階層，想要進入一個更高的階層，就要有進入的本事。浩楠以為只要成績好就行。他覺得學生就是看成績，而高考是分水嶺，高分的進入保險箱，低分的就會成為低階層的，這個認識有些模糊，既缺乏具體概念，也不夠清晰。

浩楠認為技術很重要，沒有一技之長，很難在社會上有立足之地。沒有本事，只能靠下力氣才有飯吃。這個觀念從哪里來，不得而知。_c