大概浩楠所在的班很特殊，都是央企、省直單位等等關系戶組成的一個班，來自這些單位的孩子，都是在單位里，經過激烈的競爭才得到的指標，非常慘烈。

比較成績，也要靠關系，缺一不可。

對于特殊班級，學校也經過多次探討，才從各個地方抽調優秀的老師，到這個班來授課。

想當初，那是一個秋天，梧桐葉開始泛黃，襄陽四中校門口的公告欄前圍滿了學生。

陳浩楠擠過人群，目光鎖定在一張紅紙上――“特殊實驗班”名單里，他的名字赫然在列。

風卷起一片落葉，掠過他攥緊的錄取通知書，通知書邊緣還殘留著昨夜煤油燈熏出的焦痕。

開學第一天，浩楠背著擦得干干凈凈的人造革雙肩包走進教室。

前排女生正在用修正液涂涂改改，散發著刺鼻的化學氣味。

她叫周悅，父親是教育局副局長。后排男生腳蹬嶄新的回力鞋，正用圓規在課桌上刻著“到此一游”，他父親掌管著學校的后勤采購。

浩楠默默走到角落，課桌椅上的劃痕像一道道傷口，刺痛著他的眼睛。

“同學們，我是你們的班主任周老師，從初三（1）班臨時抽調過來的。”一個戴著黑框眼鏡的中年男人走進教室，手里的點名冊被翻得卷了邊，“咱們這個班很特殊，有成績拔尖的，也有……”周老師的目光掃過幾個交頭接耳的學生，欲又止。

第一堂數學課，張老師在黑板上寫下一道幾何難題。

浩楠幾乎是瞬間算出答案，正要舉手，卻瞥見周悅正用圓規戳前面女生的辮子。

“這題……”浩楠的聲音有些發顫，“可以通過作輔助線，利用全等三角形求解。”

張老師推了推眼鏡，眼中閃過一絲贊許：“浩楠同學思路很清晰，大家要向他學習。”

后排傳來一陣嗤笑：“沒戶口的鄉下娃，也就這點能耐。”

深秋的一個傍晚，浩楠獨自留在教室做習題。

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，打濕了他單薄的外套。突然，門被推開，教導主任張福全走了進來，腋下夾著一疊文件：“浩楠啊，你的學籍問題……”

浩楠的心猛地一緊，手中的鉛筆“啪”地折斷。張主任嘆了口氣：“有人舉報你借讀資格有問題，按規定……”

那天晚上，浩楠冒雨跑回家。昏暗的燈光下，父親正在修補漏雨的屋頂。

“爸，我可能讀不了書了。”浩楠的聲音帶著哭腔。

父親停下手中的活，粗糙的手掌摸了摸他的頭：“明天我去趟學校，大不了咱們找校長說清楚。”

第二天清晨，浩楠在校門口撞見周悅。

她手里晃著最新一期的《中學生數理化》：“聽說你要被退學了？這本雜志送你，留個紀念。”

浩楠盯著雜志封面，突然想起上周周悅在課堂上公然抄襲他的作業。

早自習時，周老師匆匆走進教室：“同學們，經過學校研究決定，浩楠同學的上學的問題已經解決，經學校領導協商達成一致意見，任浩楠同學可以繼續在我校借讀。”

浩楠抬起頭，陽光透過窗戶灑在老師臉上，他看見李老師額頭上還殘留著昨夜奔波的疲憊。

窗外的梧桐葉在風中沙沙作響，浩楠翻開作業本，第一頁寫著：“我沒有傘，所以必須努力奔跑。”

這一刻，他仿佛看見未來的路在腳下延伸，盡管布滿荊棘，但總有陽光穿透云層，照亮前行的方向。

老教師經驗豐富，對他們的教育非常上心，浩楠明顯感覺到了這一點。

周老師看似漫不經心，但該做的一點也沒落下。

教室不在教學樓里，相對比較安靜。這樣，學習環境就好，有時候聽不到下課鈴聲，這樣就多學了，直到上課鈴聲響起來，才聽見，再去上個廁所繼續上課。

有時候上課鈴聲也聽不到，直到下一節課的老師來了，才知道又錯過了課間休息的時間。

這樣一來，他們就多學了知識付出有了回報，班上整體水平全年級第一，學校領導十分高興，對初一四班進行表彰。

浩楠起得早，趕到學校，天還蒙蒙亮，有一個閃閃發光的東西，他走近一看，像是一塊手表，拿起來一看，果然是一塊手表，而且是金光閃閃的。

浩楠想都沒想，就去找周老師。

周老師正在吃飯，她給尼紈弄好早飯，尼紈吃了到教室上自習課去了。

浩楠已經聽到教學樓發出朗朗讀書聲，清楚了他們正在讀書。

浩楠所在的班，所在的位置，遠離教學樓，也就聽不到那些聲音。

周老師看到浩楠，問：“你是班長？”

“對。”

“你來有什么事？”

“周老師，我撿到一塊手表。喏，給您！”

浩楠說著，把金表交給了周老師，周老師接過來金表看了看，嘴角動了動，說：“好，給你表揚表揚。注意聽學校廣播。”

浩楠說：“我不是為了得表揚來的。”

“那是為什么？”

“我知道丟表的人肯定很著急，巴不得快點物歸原主。”

“你這個想法很積極，很好，覺悟高，境界高。值得表揚！”周老師說。_c