窗外的月光灑在地上，宛如一層銀霜。

他想起白天同學們的歡聲笑語，又想到自己的戶口問題，心中五味雜陳。

他深知，戶口不僅關系到自己能否順利讀書，還與未來的生活息息相關。

日子一天天過去，任世和的頭發愈發花白，臉上的皺紋也越來越深。

浩楠看著父親為自己操勞的身影，暗暗發誓一定要努力學習，不辜負父親的期望。

哪怕戶口的難題像一座大山壓在心頭，他也絕不向命運低頭。在一個寂靜的深夜，浩楠借著微弱的月光，翻開課本，認真復習功課，書頁在微風中輕輕翻動，發出沙沙的聲響。

浩楠爸不肯服輸，覺得老天對自己不公，為什么人家孩子都不交，自己的孩子要交借讀費？他找到單位，單位負責說：“這個沒事。我們來解決，不只有你一個人來反映問題，有很多人都在說。我們來和學校溝通協商。你就安心工作，其他的事交給我們來辦，你的事就是我的事。”

“那我就放心了，希望落到實處，不只是說說而已，孩子的教育不能耽誤，工資也不高，增加這個費用沒有道理。”世和說。

“我知道，工資條上就沒有這一項，我們來協調，放心吧，我自己的孩子也在里面讀書。”

“那你不一樣，你是負責人，又是雙職工，孩子也屬于這轄區的。不用交借讀費。”

“這就是你不了解了，學校沒有明確說要借讀費，只要是單位的子弟，都要交一筆贊助費，不是借讀費，名堂不一樣，實際就是要錢。這個和外國的大學一樣，都是別人贊助才能辦下去。”

“哦，原來這樣，誤會誤會，看來學校還真的是燒錢的地方，你在背后操心，我們都不知道。這樣吧，我等好消息，期待成功，讓孩子安心讀書。”

“對，你回去吧，安慰安慰孩子，安心讀書，讀書的事是孩子的事，在哪里能順利進行學習是我們大人的事。不要讓孩子分心。學習是大事，要注意，大人的情緒很容易影響孩子。”

“這個我懂，要想成功，必須要從自身做起。”

世和知道，沒有一個好爹，很難給孩子一個好的環境，要想讓孩子成功，自己先要做到，自己做不到，就不要責怪孩子沒用。

班上舉行班會，因為馬上就要放假了，班主任周老師說：“同學們，馬上就要放假了，在放假之前，有個班會，我們沒準備什么節目，我表演一個魔術給大家欣賞欣賞怎么樣？”

“好！”班上的同學異口同聲喊道。

平時語文周老師和數學張老師都很嚴肅，講課很認真，字體很好看，今天突然來個魔術表演，讓人驚訝。

學校里會魔術的還真不多。

表演什么魔術呢？大家都拭目以待。

等到大家安靜下來，周老師說：“我這里有一根筷子，大家看看有沒有問題？”

他說著，將筷子交給前排的同學，然后傳遞開去，大家仔細看了看筷子，就是普通的竹筷子，沒什么異樣，同學們都說沒問題。

“既然沒問題，我就開始表演了，我手拿筷子，然后請張老師配合，對著我的胳膊肘吹一口氣，我能讓這筷子流出水來。大家先看看我的手，看有沒有問題？”周老師說。

他放下筷子，擼袖子，露出手，手腕，還有一小段胳膊，甩了甩袖子，讓人看出他袖子里沒藏東西。

“沒問題。”

大家又是異口同聲地回答。

“好的，沒問題，我們就開始表演。”周老師說。

他說完，又舉起胳膊，右手緊緊握著筷子，然后將胳膊肘對著張老師，張老師配合，周老師說：“來，請張老師吹一口仙氣。”

張老師就對著周老師的胳膊肘吹了一口氣，周老師說聲謝謝，然后高高舉起筷子，說：“來，看看會有什么奇跡發生？”

說完，沿著場地走了一圈，站在中間，說：“來，來，來！”

話音剛落，只見筷子竟然滴答滴答流下水來。

地上濕了一片。

大家都驚呆了！簡直不敢相信自己的眼睛，筷子沒問題，手里也沒東西，袖子也是空空如也，這水是從哪里來的呢？令人十分費解，難道說，周老師真的有特異功能？

周張老師的表演取得巨大成功，不知道謎底是什么，這個是讓浩楠特別感興趣的地方，浩楠還真相信有魔術存在，雖然不止一個人說魔術都是障眼法，都是假的，可是沒有經歷過多少事的，還是容易輕信。

周老師的表演取得成功，張老師的配合也十分到位。看著大家驚訝的合不攏嘴的樣子，周老師哈哈大笑，說：“其實魔術都是障眼法，這句話沒錯。大家想不想知道謎底？”

“想知道。”

“好，我來解秘。”

他說著，舉起手，食指和拇指之間夾著一團白東西，說：“這就是謎底，是一個小道具，就是一團棉花，浸入水中，棉花吸飽了水，體積會變小，表演之前就要先準備好這個道具，然后把棉團放在耳朵上夾著，等張老師吹胳膊肘的時候，手就將棉球取下，放在掌心，手握竹筷，開始表演，就會擠出水來，表演結束。簡單嗎？”

“簡單！”

“對，魔術就是用生活中常見的東西做道具，然后去發現平常人不注意的地方，設計出魔術，然后表演，趁人不注意，就會取得成功。有點像小偷或者扒手對不對？”

“對！”

“我們要細心觀察，才能發現很多好玩的東西，也要注意觀察別人寫的字，經常臨摹練習，就會寫出漂亮的字，生活中到處都有學問，只看有沒有細心觀察。”周老師說。

“嘩―”班上響起來一陣掌聲。

然后開始其他的節目，有詩朗誦，還有舞蹈，說相聲，等等，浩楠啥都沒表演，他覺得班上的文藝人才真的不少，平時只關注到學習，不注意竟然這里臥虎藏龍。有的同學學習成績一般，可在其他方面十分優秀。

看來，要綜合評定一個人的成績，不能僅看成績。

班會結束，大家放學，沒有立馬放假，還有期末考試。

浩楠覺得學校的競爭對手慢慢增加了，看來臨近畢業，會出現一些黑馬，一到四年級都屬于蟄伏狀態，等到春雷聲響，他們開始蠢蠢欲動了。_c