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        第112章:大學頂層隱形博弈窺探

        我,鹿鳴,已在江城這所部署211重點大學度過了漫長而充實的四十年歲月。回首往昔,我曾以一名初出茅廬的助教身份踏入此地,懷揣著對知識與教育事業的熱忱和憧憬開始了我的職業生涯之旅。

        時光荏苒,歷經無數次挑戰與機遇,我逐步晉升至科技處的科員、副處長直至最終擔任處長一職。在此期間,我不僅深入參與了各類科研項目管理工作,還積極推動學科建設并組織開展一系列學術交流活動。這些經歷讓我不斷成長,并積累下寶貴經驗財富。

        然而人生道路總是充滿變數,就在我以為自己會一直堅守崗位時命運卻悄然發生改變――憑借多年來辛勤耕耘以及卓越成就我成功獲評教授職稱!但隨之而來并非功成名就喜悅而是內心深處對于未來發展方向迷茫困惑……

        好在不久之后一個意外機會降臨:因校方急需人才支持決定將部分退休教師重新聘請回校,加入學術委員會繼續發揮余熱貢獻智慧力量,平時也不用坐班,偶爾開個會審個材料什么的。就這樣,原本應退休回家安享晚年生活的我,偶爾也要回到熟悉校園環境中,繼續投身于教學科研領域發光發熱。

        回顧過去四十余載歷程感慨萬千:這段時光雖表面上風平浪靜如湖水般波瀾不驚,但實際上卻是暗流涌動風起云涌暗藏玄機無數!每一步都需小心翼翼謹慎前行稍有不慎便可能陷入萬劫不復深淵難以自拔。然正是這種種艱難險阻才鑄就如今之我使其能夠在這方天地間游刃有余縱橫馳騁書寫屬于自己輝煌篇章!

        曾經有人說過:“高等學府就像是一座潔白無瑕的象牙塔,純凈得沒有一絲塵埃污垢。”然而,也有另一種聲音認為:“高校實際上就是一個縮小版的江湖,到處都隱藏著看不見的刀光劍影。”對于這兩種說法,我一直堅信不疑,而且非常清楚這個江湖到底有多深。等到我退休以后,最喜歡做的事情就是手里拿著一個保溫杯,悠閑地漫步在校園里鋪滿銀杏葉的小道上。

        看著那些年輕的老師們滿臉迷茫,不停地抱怨著項目審批遇到的阻礙和職稱評定時遭受的挫折;再看到新來的學校領導們雄心勃勃,想要推行新政策,但最終還是在重重困難面前失敗而歸,我忍不住暗自好笑――他們還以為自己能力不行或者運氣太差呢,哪里知道大多數時候,擋在他們前面的絆腳石并不是某個人造成的,而是高校高層之間那場錯綜復雜、難以捉摸的權力斗爭啊!

        在這個棋盤之上,表面上風平浪靜,毫無波瀾壯闊之勢,然而暗地里卻是風起云涌,危機四伏。這里雖不見硝煙彌漫,亦不聞金戈鐵馬之聲,可字里行間皆是殺人不見血之招,招招直取要害,令人防不勝防。若在此處逗留日久,便會逐漸洞悉其中奧妙:原來高等院校的權力架構絕非如常人所想那般單純――“校領導統轄中層干部,中層干部管轄各個學院,而學院則管理教師隊伍”這般呈簡單的金字塔狀分布。實際上,這座權力大廈乃是由四條強大的核心勢力相互交織而成的繩索所構筑,同時又是被三種隱匿于暗處的掌權者精心編織出的一張大網所籠罩。

        這條繩子究竟有多緊?又或者說它到底有多么松弛呢?而那張網又是何等稀疏或緊密啊!這些因素可不僅僅只是影響了這座學府將來的前進道路那么簡單哦,它們甚至還關系到了數以萬計的教師職工還有無數學生們的前程跟宿命呀!既然如此重要,那咱們就先從那四個明晃晃擺在桌面上的關鍵勢力開始聊起吧――首先就是校領導層全體成員啦;然后則是來自各個學校職能部門里的中堅力量:中層領導干部群體;接下來便是每個學院都有的院長團隊咯;最后嘛,則要屬由那些赫赫有名的頂尖級權威專家學者所構成的強大陣容嘍!

        瞧瞧看吶,這四方勢力簡直就像是一場麻將桌上正在酣戰的四位玩家一樣,表面上大家似乎都在自顧自地打出自己手中的牌,但實際上每個人的一舉一動都是在如履薄冰般試探著其他三方的忍耐極限,并且還會絞盡腦汁想出各式各樣精妙絕倫的招數來牽制住甚至直接擊潰敵人。所以說啊,這場激烈角逐的勝利者通常并不是因為誰手上拿著一把超級無敵厲害的大牌就能穩操勝券滴,真正決定勝負的關鍵在于是否對整個游戲規則爛熟于心并且可以隨心所欲地加以操控利用哦!

        很多人覺得,校領導是這所學校的“***”,肯定是說一不二的主。我年輕的時候也這么想,直到三十年前,學校調來一位姓趙的校長。趙校長是從政府機關過來的,滿腦子的“行政思維”,上任第一天就拍板要搞“全校科研經費統一管理”,說是要集中力量辦大事。這想法聽著沒錯,可他忘了,咱們這所大學的王牌學科是材料科學和光學工程,那兩位院士――周老和錢老,手里攥著的國家級項目經費,比學校全年科研經費的一半還多。

        趙校長召集機關中層開會,底下的處長們一個個點頭哈腰,說“堅決執行校長指示”。可散了會,科技處的老處長就拉著我嘀咕:“這事兒成不了。周老那邊要是炸了鍋,校長這把火怕是要燒到自己身上。”果不其然,接下來的一個月,機關部門忙著起草文件、統計數據,忙得腳不沾地,可到了學院層面,就徹底卡了殼。工學院院長***,是周老的得意門生,每次科技處的人去催經費統計,他都笑瞇瞇地說:“別急別急,我們學院的項目太復雜,得慢慢理,萬一弄錯了,耽誤了國家項目可就麻煩了。”

        這就是機關中層和學院院長對校領導的“軟抵制”。不是拍桌子罵娘,也不是抗命不遵,而是用一種“不違反任何規則,卻讓你寸步難行”的方式,告訴你“這事辦不通”。趙校長后來也回過味來了,他想繞過***,直接找周老談話。結果周老只說了一句話:“校長,科研經費的管理,得尊重科研規律。我手里的項目,每個子課題的經費都釘死了,動了任何一分錢,項目就得黃。”趙校長碰了一鼻子灰,最后那項政策,不了了之。

        后來我才明白,高校校領導的權力,其實和學校的層次成反比。學校越好,院士、杰青越多,學術權力就越盛,行政權力的空間就越小。那些頂尖的985高校,校長見了院士都得客客氣氣的;反倒是一些普通院校,校長的話語權才是真的硬。咱們這所211,剛好卡在中間,校領導想做點事,既得靠機關中層執行,又得看學院院長的臉色,還得哄著那些知名專家學者。

        說起機關中層干部這個群體,可以說是高校權力體系當中最為糾結矛盾的一群人了。一方面,他們肩負著傳達校領導指示精神以及貫徹落實各項政策方針等重要使命;另一方面呢,則需要與各個學院的院長展開一場場驚心動魄的智謀較量。不妨以教務處為例吧,每到一年一度的博士點申報或者專業評估之際,這里便會成為教務處與各大院校院長之間激烈交鋒的關鍵戰場。遙想五年之前那次事件,當時校方計劃增設三個全新的博士學位授權點,并由教務處負責草擬出一份初步候選名單。經過一番深思熟慮之后,教務處最終確定下來的入圍者分別是文學院、理學院還有計算機學院這三所學院。

        然而令人意想不到的是,當此消息一經傳出后不久,工學院的那位***院長立刻如坐針氈般再也按捺不住內心的躁動情緒了。只見他整日頻繁往返于教務處辦公室之間,手中緊緊握著厚厚一疊資料――其中詳細記錄了工學院最近三年內取得的一系列科研成果、獲得過的各類獎項榮譽以及相關人才培養方面的數據統計等等。面對如此情形之下,這位李院長可謂使出渾身解數,不斷對時任教務處張處長展開一輪又一輪猛烈攻勢:“張處長呀!您看看我們工學院那絕對稱得上是咱整個學校當之無愧的中流砥柱啊,如果此次博士點評選未能成功入選的話,那么將來還如何能夠招攬到那些真正優秀卓越的學生前來就讀深造呢?”

        張處長是個老油條,他知道***不好惹,更知道工學院背后站著周老。可名額就三個,總不能憑空多出來。最后張處長想了個轍――把理學院的名額換成了工學院,然后找理學院院長做工作:“老陳啊,今年名額緊張,你先讓讓,明年我優先給你爭取。”理學院院長陳默是個老實人,架不住張處長的軟磨硬泡,只好認栽。可這事沒過去多久,理學院就開始“消極怠工”――教務處組織的教學改革研討會,理學院派個年輕教師應付;要求提交的教學質量報告,拖了半個月才交上來。

        你看,這就是機關中層和學院院長的博弈。機關手里握著資源分配的權力,學院院長則想著為本學院爭取最大利益。博弈的結果,直接決定了政策能不能落地,落地了又能落實多少。張處長后來跟我說,他最怕的就是和學院院長打交道,“這群人,個個都是人精,既要面子又要里子,稍不注意就得罪人。”

        然而事與愿違,這個看似公平合理的分配方案卻引發了一場軒然大波!首先跳出來反對的就是那位性格耿直的王教授。只見他怒氣沖沖地闖進***的辦公室,二話不說便將手中的文件狠狠地摔在了桌上,并大聲吼道:“這是什么狗屁分配方案?憑什么材料科學能拿走整整一百萬!我們機械工程可是學院的老牌專業啊!”面對王教授如此激烈的反應,***一時有些不知所措,但畢竟也是見過世面的人,很快便鎮定下來并試圖安撫對方情緒說道:“老王啊,您先別激動嘛……其實這次的經費分配也并非我一人說了算呀,還需要綜合考慮各個方面因素呢……”可沒等***把話說完,王教授再次打斷其話語繼續叫嚷起來:“少跟老子扯那些沒用的!

        今天不給個滿意答復,這事沒完!”就在兩人僵持不下之際,另一個身影突然出現在門口――正是那位野心勃勃的青年才俊林舟博士。結果王教授第一個跳出來反對:“憑什么材料科學拿那么多?我們機械工程去年拿了個國家科技進步獎,難道不配多拿點?”林舟也跟著附和:“李院長,自動化是新興學科,需要資金扶持,五十萬太少了。”兩邊吵得不可開交,周老雖然沒說話,但他的幾個弟子在學院會議上旁敲側擊:“材料學科是學院的招牌,要是經費不夠,影響了學科評估,誰負得起這個責任?”

        ***愁得頭發都白了幾根。他先是找王教授喝酒,曉之以理動之以情:“老王,你是老大哥,得顧全大局。材料學科要是倒了,咱們工學院的地位就不保了。”又找林舟談話,許給他一個承諾:“明年我優先給你爭取國家自然科學基金的名額。”最后又去請教周老,周老淡淡說了句:“經費的事,院長看著辦,但不能影響材料學科的發展。”

        經過漫長而艱苦地努力和反復琢磨、修改之后,整整過了半個月時間,***終于拿出了一份詳細且全面的方案來――其中包括將八十萬元資金分配給材料科學領域;七十萬元用于支持機械工程項目;還有五十萬元則會投入到自動化研究當中去。然而這樣一來,自動化方面得到的資源相對較少一些,可能無法滿足其發展需求并取得理想成果。于是乎,為了能夠讓林舟感到滿意,并且不再繼續糾纏此事,甚至產生不滿情緒,從而影響整個項目推進進度,以及團隊合作氛圍等諸多問題發生……無奈之下,***只好咬咬牙關,從屬于他個人掌管支配的那筆寶貴無比的院長專用基金里面,再額外撥劃出二十萬塊錢啦!把這筆錢拿去當作一種特殊形式下,給予自動化方向的額外補助津貼,以此方式來平息一下這個原本已經鬧得沸沸揚揚不可開交的局面。

        事后不久某天晚上夜深人靜之時,他獨自一人待在辦公室里,愁眉不展、唉聲嘆氣、滿心委屈無處發泄的***突然想起這件事情,便忍不住打電話向我訴苦水發牢騷抱怨道:“哎呀我的青天大老爺啊,您看看這都是些啥子破事兒嘛?真真是太惱火咯哦!想當年老子縱橫江湖,走南闖北歷經無數風雨,見過多少大風大浪,什么世面沒見識過,什么樣困難挫折沒遇到過,可從來都沒有像現在這樣子覺得如此憋屈難受痛苦不堪吶!說句不好聽滴話兒哈,其實有時候我寧愿不當這個狗屁勞什子學院院長,也不愿意受這份窩囊氣遭這份罪咧!每天不僅要小心翼翼地伺候那些德高望重、資歷深厚、資格老邁、年事已高的老前輩們,還要戰戰兢兢、如履薄冰似地,討好那些年輕有為、朝氣蓬勃、活力四射、未來可期的晚輩后生們,稍有不慎就很容易被別人抓住把柄,揪到小辮子,然后被他們一頓猛批狂轟濫炸搞得灰頭土臉、狼狽不堪、體無完膚、慘不忍睹哇塞!”

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