鄭玄的話，擲地有聲，讓整個縣學庭院的死寂，變得更加沉重。

藏書閣三樓，為一人開放。

這在青陽縣學的百年歷史上，是從未有過的殊榮。

那不僅僅是幾本書，那是官學對一個學子最高程度的認可，是一種身份的象征。

跌坐在地的張子明，面如死灰。

他知道，從這一刻起，他和林凡之間，已經不是一個臺階的差距，而是云泥之別。

他再也沒有，也不敢有任何挑釁的念頭。

陳望夫子激動得不能自已，他對著鄭玄深深一揖：“鄭教諭，老夫代劣徒，謝過您的厚愛！”

鄭玄卻只是擺了擺手，他看著林凡，那張素來嚴苛的臉上，竟露出幾分期許。

“不是厚愛，是惜才。”

“青陽縣，沉寂太久了。”

“我希望，你能給這潭死水，帶來一些不一樣的東西。”

說完，他便轉身，背著手，慢步走回了藏書閣，留下一個孤高的背影，和滿院子心神激蕩的學子。

……

自那日之后，林凡在縣學的地位，發生了翻天覆地的變化。

再無人敢當面挑釁，那些曾經審視和嫉妒的目光，也變成了敬畏與疏遠。

林凡對此毫不在意。

他幾乎所有的時間，都泡在了藏書閣三樓。

這里，與樓下那些蒙塵的經義不同，收藏的都是歷代大儒的手札、孤本，甚至還有一些關于“文道”的零星記載。

這些記載，大多語焉不詳，充滿了玄之又玄的感悟，與陳望夫子交給他的札記相互印證，卻又更加駁雜。

“文氣化形，乃心意所至，意之所向，氣之所往……”

“意境有高下，殺伐不如生機，破滅不如造化……”

“古有大儒，一可為天下法，一字可鎮山河，其根本在于，文心與天地共鳴……”

林凡如饑似渴地吸收著這些知識，但他看的角度，與這個世界的所有人都不同。

他將這些感悟，與自己腦海中的物理學、心理學、能量學知識一一對應。

“心意所至……這是精神力的高度集中，是主觀意識對能量的定向引導。”

“意境高下……這不就是能量的正負屬性和層級嗎？創造和滋養的能量，其結構穩定性和影響力，天然就高于破壞性的能量。”

“與天地共鳴……共振！果然是共振！找到了最契合的頻率，就能以最小的消耗，撬動最龐大的力量！”

他不再滿足于簡單的“正弦波”實驗。

他開始嘗試在體內，用文氣構建更復雜的模型。

一個穩定的三角形結構，代表著堅不可摧的“固”。

一個高速旋轉的螺旋結構，代表著無堅不摧的“破”。

這些嘗試，每一次都消耗著他巨量的精神和文氣，常常讓他頭痛欲裂，渾身虛脫。

但他樂此不疲。

因為他能清晰地感覺到，自己對于文氣的掌控力，正在以一種匪夷所思的速度，飛快提升。

這是一種完全不同于傳統“感悟意境”的修行路徑。

它更精準，更理性，也更……強大。

就在林凡沉浸在自己的研究中時，一場風暴，正在悄然席卷整個青陽縣。

縣試的日期，正式公布了。

就在十五日之后。

一時間，整個縣學，乃至全城的讀書人，都陷入了一種極度的亢奮與緊張之中。

縣試，是科舉之路的第一道門檻，也是最重要的一道。

過，則為童生，從此有了功名在身，見官不跪，免除徭役，是身份的躍遷。

敗，則依舊是白身，之前十數年的寒窗苦讀，盡付流水。

縣學的氣氛，瞬間變得凝重起來。

學子們行色匆匆，臉上再無半點閑情逸致，每個人都在爭分奪秒地溫書、做文章。

陳望夫子也將林凡從藏書閣里叫了出來。

“文道修行，非一日之功，不可本末倒置。”

老夫子的表情嚴肅。

“縣試，考的是實打實的八股文章和策論，這是根基，也是敲門磚。你那日所作的詩，雖驚才絕艷，但在考場上，卻非正途。”

接下來的日子，陳望夫子開始親自為林凡開小灶，系統地講解八股文的破題、承題、起講、入手……每一個環節，都講得細致入微。

林凡也收起了所有心思，全身心投入到這種枯燥卻必要的學習之中。

他那被現代科學思維鍛煉出來的強大邏輯分析能力，在此時發揮了巨大的作用。