一旁，楊曉曉也補充了起來。

“張局長，其實我們不怕辛苦，就怕教不好孩子們。比如我帶的思想品德課，沒有專門的教材，也沒有教學參考資料，只能憑著自己的理解給孩子們講講，效果很不好。還有，孩子們現在都想學英語，但學校沒有英語老師，我雖然自學過一點英語，但水平有限，根本不敢教，怕誤導了孩子們。”

李老師也苦笑著嘆了一口氣。

“是啊，張局長。我帶的三個年級，每個年級的教學重點都不一樣，有時候上著四年級的課，腦子里還想著三年級的知識點，很容易混淆。而且，每個孩子的接受能力都不一樣，有的孩子學得快，有的孩子學得慢，我根本沒有時間一個個去輔導，只能照顧到大多數學生，那些學習有困難的孩子，就只能讓他們自己慢慢琢磨，真是覺得很對不起他們。”

幾位老師你一我一語，把學校面臨的師資問題、教學設備問題都詳細地說了出來。

辦公室里。

氣氛有些沉重，教育局的幾位領導臉上都露出了凝重的神色。

張國一邊聽，一邊在筆記本上記錄著，時不時地皺起眉頭，顯然對學校的情況感到擔憂。

等老師們都說完了，胡正義又開口了。

“張局長，除了師資和教學設備，咱們學校的基礎設施也很落后，教室里的桌椅很多都已經破損了，有的椅子腿是用繩子綁著的，孩子們坐著都不安全。”

“還有，學校的操場就是一片空地，沒有跑道，沒有體育器材，孩子們上體育課，只能在空地上跑跑步、做做游戲。下雨天的時候，操場積水嚴重，根本無法上課。另外，學校的廁所也很簡陋，是旱廁，夏天味道很大，冬天又很冷，孩子們很不方便。”

許正見司機差不多了，接上了話茬。