“話不能這么說。”
張局長認真地說。
“現在很多農村地區,大家都只想著出去打工賺錢,很少有人愿意關心村里的教育。像你這樣,有錢出錢,有力出力,真心實意地為孩子們著想的,不多見啊。”
許正笑了笑。
“張局長過獎了。其實我也是看著這些孩子長大的,知道他們不容易。咱們現在條件有限,要是學校再辦不好,這些孩子就很難有出頭之日了。我辦廠子賺了點錢,能幫學校改善一下條件,能讓孩子們多學一點東西,我心里也高興。”
“說得好!”
張局長贊許地點頭。
“教育是百年大計,鄉村教育更是重中之重。沒有良好的鄉村教育,就沒有鄉村的振興。許同志,你有這樣的覺悟,很難得。”
一行人又來到了學校的辦公室。
辦公室是一間簡陋的平房,里面擺著幾張破舊的辦公桌,桌上堆滿了作業本和教案。
幾位老師平時就在這里批改作業、備課。
胡正義給各位領導倒了水,然后坐在張局長對面,開始詳細地匯報學校的情況。
“張局長,各位領導,咱們學校現在面臨的最大問題,就是師資不足。”
胡正義打開面前的筆記本,語氣沉重。
“就像我剛才說的,六個教學老師要帶二百三十多個學生,每個老師的工作量都非常大。楊老師是中文系畢業的,本來教語文是專業對口的,但現在還要帶思想品德課,根本沒有時間深入研究教學。”
“李老師是數學專業的,卻要帶三個年級的課,有時候備課都要到凌晨。王老師學的是歷史,現在卻要教音樂、美術,真是趕鴨子上架,她自己都覺得力不從心。”
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