“話不能這么說。”

張局長認真地說。

“現在很多農村地區，大家都只想著出去打工賺錢，很少有人愿意關心村里的教育。像你這樣，有錢出錢，有力出力，真心實意地為孩子們著想的，不多見啊。”

許正笑了笑。

“張局長過獎了。其實我也是看著這些孩子長大的，知道他們不容易。咱們現在條件有限，要是學校再辦不好，這些孩子就很難有出頭之日了。我辦廠子賺了點錢，能幫學校改善一下條件，能讓孩子們多學一點東西，我心里也高興。”

“說得好！”

張局長贊許地點頭。

“教育是百年大計，鄉村教育更是重中之重。沒有良好的鄉村教育，就沒有鄉村的振興。許同志，你有這樣的覺悟，很難得。”

一行人又來到了學校的辦公室。

辦公室是一間簡陋的平房，里面擺著幾張破舊的辦公桌，桌上堆滿了作業本和教案。

幾位老師平時就在這里批改作業、備課。

胡正義給各位領導倒了水，然后坐在張局長對面，開始詳細地匯報學校的情況。

“張局長，各位領導，咱們學校現在面臨的最大問題，就是師資不足。”

胡正義打開面前的筆記本，語氣沉重。

“就像我剛才說的，六個教學老師要帶二百三十多個學生，每個老師的工作量都非常大。楊老師是中文系畢業的，本來教語文是專業對口的，但現在還要帶思想品德課，根本沒有時間深入研究教學。”

“李老師是數學專業的，卻要帶三個年級的課，有時候備課都要到凌晨。王老師學的是歷史，現在卻要教音樂、美術，真是趕鴨子上架，她自己都覺得力不從心。”

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