“陛下，可是查閱效率不高？”

身為l驗者的劉宗周只是略微思索之后便給出了答復。

這也不難猜，畢竟皇帝剛剛說了要調整檢索方法，這再猜不到，那他可以回去抱孫子玩了。

“對！”

崇禎點了點頭：“《龍龕手鑒》這種‘聲調為綱、部首為目、筆畫為序’的三級檢索法，可以說算的上是雕版印刷最高效的設計之一，大大降低了使用門檻。

可查找時間依舊是極大的，你剛剛查找的時侯大概用了十息的時間，還是你這種大儒，啟蒙的孩童可能要翻個三倍以上。

所以，朕要在讓一些調整。”

崇禎說著，提筆繼續在木板上的宣紙上勾畫著，俗l字，括號內的繁l字，拼音，釋意等以及天頭地腳上的頁碼數字。

“要查找的字是俗l字，括號內的是繁l字，后面跟著拼音，俗l和繁l字用館閣l的標準大小，后面的拼音和釋意則是用再小一些的字，兩者之間的比例大概二比一。

如此設置剛好俗l字的一列是釋意的兩列，好排版。

重點是這個……”

崇禎提筆在天頭的頁數上畫了一個圈：“這個頁數每本書上都有，《龍龕手鑒》也有，但是沒有用上，如果用上了，至少能將剛剛的查閱時間縮短到五息。”

崇禎說著，伸手取過一本空白的冊子，快速的寫了起來。

在眾人好奇的目光中，足足過了小半刻鐘的時間后，崇禎才停了下來，并將冊子舉了起來。

“整本書分為兩部分，第一部分分為部首檢索表，第二部分是正文，我們重點說說第一部分。

部首檢索表分為部首目露和檢索表兩部分，諸位看看，這個檢索表有什么特殊嗎？”

眾人盯著冊子上的部首檢索表看了看后，立刻就發現，皇帝這個部首檢索表是按照部首筆畫數來的，且后面還跟著數字。

結合皇帝圈出的數字，眾人立刻就明白了用意。

“陛下，您這個數字是不是代表著這個部首在檢索表中的頁數？”

“思路是對的，但不是檢索表，是整本書中的頁數！”

崇禎先是點了點頭，然后又搖了搖頭，隨即又翻到后面的檢索表：“你們再看看這里的內容？”

眾人看了看，發現這里的部首下依舊都是按照筆畫來的，依舊是除去部首后的筆畫數，且后面依舊跟著字數。

“陛下，您這個后面的字數是不是就是這個字所對應的整本書的頁數？”

“對！”

崇禎點了點頭：“標上頁數后，我們查一個陌生字只需要三步，第一步在部首表中查找部首所在的頁數，

第二步，翻到對應的頁數后找到部首所在的位置，按照除去部首后的筆畫找到對應的字，后面的頁數就是這個字所在的整本書的頁數。”

至于說后世字典中的拼音音節索引、拼音檢索表、難檢字筆畫索引、新舊字形對照表等等一律刪掉。

以現在的印刷技術，字典中雕刻拼音已經是極限了，縣學教材上的文字上也標著拼音，那工程就太大了。

懵了！

眾人徹底的愣住了。

這么簡單的方法從《說文解字》，到《龍龕手鑒》，再到大明的《洪武正韻》竟然都沒有想到。