家庭教師行為準則

“我已經咨詢了專業的教育機構，為之意量身定制了一整套從學前到小學的家庭輔導計劃。”

“夏小姐只需要按照計劃上的內容，每天監督和陪伴之意完成就可以了。”

“如果真的遇到難題，我們也可以隨時請外面的專業老師來上門指導。”

她說著，將一份打印精美的冊子遞到了李母面前。

那冊子封面上赫然寫著幾個大字，正是家庭教師行為準則。

李母接過來翻了翻，只見里面清清楚楚地羅列了十幾條規定。

“一、稱謂規范：在家中，所有人應稱呼夏茉莉為夏老師，李之意也應如此。夏老師在與家中長輩及主人、女主人交談時，應保持尊重”

“二、職責范圍：夏老師的主要職責為輔導李之意功課其他家務事宜，一概無需負責。”

“三、工作時間：夏老師的工作時間為周一至周五周末及法定節假日休息，可自由安排時間，但如需離開本宅，須提前向女主人報備。”

“四、行為規范：夏老師應注意行舉止，為李之意樹立良好榜樣。不得在其面前抱怨、哭泣，或發表任何不利于家庭和睦的論”

一條條，一款款，寫得清清楚楚，明明白白。

這哪里是什么行為準則，這分明就是一份員工合同。

它看似把夏茉莉從保姆的身份中解放了出來，給了她一個老師的體面頭銜。

可實際上，卻用更嚴格，也更冰冷的規則，將她牢牢地釘死在了一個高級雇員的位置上。

李母越看越是滿意。

這個辦法好啊。

既堵住了外面說閑話的嘴，又把夏茉莉這個不穩定因素徹底管束了起來，還讓她沒話說。

簡直是一箭三雕。

“我同意。”李母合上冊子，當場拍板，“就按寶珠說的辦。”

李懷玉雖然心里還是不爽，但看她媽都同意了，而且這規定確實能把夏茉莉拿捏得死死的，也就沒再反對。

夏茉莉呆呆地坐在那里，腦子一片空白。

她不敢相信，徐寶珠竟然會想出這么一招。

她這是在幫她嗎？

可為什么，她感覺不到絲毫的喜悅，反而覺得渾身發冷，像是掉進了一個更深的冰窟窿里。

徐寶珠沒有給她太多思考的時間，她轉過頭，溫柔地看著一直安靜地坐在角落里的李之意。

“之意，你過來。”

李之意有些害怕地看了看大人們嚴肅的臉，磨磨蹭蹭地走到徐寶珠面前。

徐寶珠蹲下身，拉著他的手，聲音輕柔得像羽毛。

“之意，從今天開始，你不能再叫她媽媽了。”她指了指不遠處的夏茉莉。

李之意愣住了。

“為了讓你成為更優秀的人，我們給你請了一位家庭教師。”徐寶珠指著夏茉莉，一字一句，清晰地道，“以后在家里，你要叫她夏老師。記住了嗎？”

李之意懵了。

他看看徐寶珠，又看看不遠處臉色慘白的親生母親，小小的腦袋里充滿了大大的疑惑。

為什么？

為什么不能叫媽媽了？

他張了張嘴，想問，卻在對上徐寶珠那雙溫柔又帶著不容置疑的眼睛時，把話咽了回去。

他能感覺到，今天的氣氛很嚴肅，跟平時不一樣。