即為――知其然，更要知其所以然。

這種學習習慣讓維德前世成為了老師同學眼中的“學神”――每天早睡早起不熬夜，還有時間打球玩游戲，成績一樣在眾多頭懸梁錐刺股的同學當中名列前茅。

這一世維德也保持了同樣的習慣，他相信不管是科學還是魔法，也不管有沒有金手指，堅實的基礎對他的學習絕對都有十分重要且顯著的幫助。

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黑魔法防御術課比想象得更糟糕。

維德原本聽說奇洛教授是極為聰明的拉文克勞，一年前在霍格沃茨教麻瓜研究。他年輕英俊，知識淵博，很受學生們的歡迎。維德以為就算他現在腦袋后面掛個伏地魔，但學識并沒有因此消失，他的課堂也總該上點有用的東西。

但事實卻是，奇洛照本宣科地講課，說話還顛三倒四，聲音含糊，離得遠一點就聽不清楚，離得近了……他渾身的大蒜味將近處的斯萊特林們都熏出了痛苦面具。

設身處地的想想，維德能夠理解他的狀態――任誰頭上寄生一個邪惡至極的靈魂都會無心備課。但理解不代表接受，第二次黑魔法防御術課維德就坐到了最遠處看書自習。

…………

“變形術是妹竊諢舾裎執目緯討兇罡叢右彩親釵o盞姆ㄊ酢h魏穩嗽諼業目翁蒙系髕さ返埃揖桶閹銑鋈ィ澇恫蛔莢俳矗

變形課上，麥格教授嚴厲地說。她揮一揮魔杖就把講桌變成了一頭豬，又變了回去，學生們全都看得兩眼放光。

“變形術是最優雅的魔法，但要學會變形術，你們首先需要了解甘普變形法則……記下來，學生們！別呆頭呆腦的。”

“――使用變形咒之前，要先在腦海中清晰地描繪出想要對象變成的樣子――不能有雜念，紛亂的思維一定會導致失敗，這種例子在歷史上數不勝數……”

“堅定果斷地揮動魔杖十分重要……剛開始學習的時候要清晰地念出咒語，但熟練的巫師不需要說出咒語就可以完成變形……”

“不完整的變形既不負責也很危險，尤其是在生物變形當中。這涉及到變形法則的三條理論……如果變形失敗的話可能會造成極為嚴重的后果，比如在幾年前有一個法國的巫師……因此變形失敗的時候應當立刻終止并恢復原狀，咒語是恢復原形。現在跟我練習一遍――”

維德足足在羊皮紙上記了至少十三英寸的筆記，又練了好幾遍恢復原形，麥格教授才讓他們真正開始練習變形術。她給每人發了一根火柴，并讓他們變成針，一些學生大聲念著咒語，把火柴戳來戳去，結果卻毫無變化。

維德沒有立刻動手，他的腦海中閃過昨天在書上看到的那句話――魔法是巫師意志的體現。

(本章完)_c