“其次，您剛才的惡意揣測，是對我專業和人格上的一種褻瀆。”

“最后，”她的神情帶了一種冷靜的審視，話語驚人，“恕我直，你們似乎混淆了教育與控制的本質。”

無論是真真，亦或是梁經繁，或者是其他人的異樣。

她從這些蛛絲馬跡中已經窺見了梁家在對孩子的教育態度上，非常扭曲。

女人說這些話的時候字句清晰，擲地有聲。

讓梁經繁想起篆書中金石之氣的錚然。

他眉心微動，瞳孔深處帶了一絲愕然與振動。

梁承舟沒有回應，起身，從烏木雕花的長條桌后走過來。

他的身上帶著一種厚重的威壓感，僅僅一個眼神就讓人想后退。

但白聽霓沒有動。

“勇氣可嘉。”

他只對她說了這么一句話。

隨后，他拍了拍梁經繁的肩膀，“你覺得呢？”

梁經繁驟然回神，將所有的情緒壓下，“抱歉父親，是我沒有保持應有的邊界感，我會處理好這件事的。”

說完，他將白聽霓帶出來書房。

她已經把要說的話說完了，沒有執著跟著他一起走了出來。

然后回頭看了一眼書房的牌匾。

黑底金漆的樣式，用草書寫了四個大字——得其環中。

她問：“這四個字是什么意思呢？”

“彼是莫得其偶，謂之道樞。樞始得其環中，以應無窮。”（注）

“意思是指掌握了道的關鍵，就可以順應無窮的變化。”

“那你父親顯然還沒有掌握所謂‘道的關鍵’。”

梁經繁沉默了一瞬，開口：“對不起。”

15菩薩面

白聽霓低頭，看著腳下的路，踩過》的第一頁——

“謂金無自性，隨工巧匠緣，遂有獅子相起。起但是緣，故名緣起。”

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