康熙讓她起身，目光落在課本上：“這是什么？”

“這是‘女子識字課本’，是詠儀姐姐找的好東西。”靈瑤把課本遞過去，翻到第一冊的“糧、稅、丁”那頁，“父皇您看，這課本教的都是百姓能用得上的字，比如‘糧’字，教百姓認了，他們就知道自家有多少糧；‘稅’字認了，就能核對里正算的賦稅對不對；‘丁’字認了，就知道自家的丁口有沒有被瞞報。”

太后湊過來看，見封皮上的插圖生動，字也簡單，忍不住點頭：“這課本好，比那些之乎者也的書實用多了。民女要是識了字，就能幫著家里記賬、核對賦稅，也不用怕被里正騙了。”

靈瑤見太后認可，連忙趁熱打鐵：“兒臣想請父皇下旨，在京城設‘女子學堂’，分兩個班——基礎班教讀寫，先教常用字；進階班教算術、女紅、民生常識，比如怎么算田畝數、怎么記家庭賬。學堂的費用，兒臣已經跟江南紡織商協會商量好了，由他們承擔，不占用國庫一分錢。”

“江南紡織商愿意出這個錢？”康熙有些意外。

“愿意！”靈瑤肯定地說，“江南織戶這兩年因為‘攤丁入畝’，免了不少丁銀，利潤比以前多了。他們說，能捐錢辦女子學堂，既幫了百姓，也給自家積德，一舉兩得。兒臣還想，等京城的學堂辦好了，再往直隸、山東推廣，讓更多地方的女性能識字。”

康熙拿起課本，翻了幾頁，目光落在“一人識字，惠及全家”的注解上，嘴角露出了笑意：“你說得對，女性識字不僅能幫自家核對賦稅、記賬，還能教子女讀書——母親識了字，孩子從小就能跟著學，久而久之，百姓的文化能提上去，核查吏的工作也能更順利，這是好事。”

太后也幫著說話：“皇上，民女識字，確是積德事。哀家還記得，以前在民間，有女子因為不識字，被人騙了地契都不知道。要是能讓她們識了字，這樣的事就能少很多。”

康熙放下課本，看向靈瑤：“準了！朕這就讓禮部擬旨，在京城設‘京師女子學堂’，由你和聞詠儀共同主持。課本不夠，再讓聞詠儀多兌換些；先生不夠，從女學里選優秀的學員當助教，好好教。”

“謝父皇！謝太后！”靈瑤跪地謝恩，心里滿是振奮——女性識字運動的第一步，總算邁出去了。

從養心殿出來，雪已經停了，夕陽透過云層，灑在宮墻上，映得一片金紅。靈瑤捧著那套識字課本，腳步輕快地往女學走——她要立刻告訴學員們這個好消息，還要選幾個優秀的學員，提前培訓，讓她們當京師女子學堂的助教。

景陽宮的窗邊，聞詠儀看著靈瑤的背影，笑著搖了搖頭——靈瑤這股子勁頭，倒真像極了當年推行科舉的武曌，有遠見，有魄力。她拿起空間里的通訊器，給江南紡織商協會發了條消息，告訴他們“皇上已準設女子學堂，費用由他們承擔”，很快就收到了回復：“愿盡綿薄之力，助百姓識字，促改革順利。”

而此刻的直隸，張老栓的妻子正拿著兒子從京城寄來的信，愁得直嘆氣——信上的字她一個也不認得，只能請里正念，可里正念得含糊，她總怕兒子在京城受了委屈。要是京師女子學堂能推廣到直隸，她也能識字，就能自己看兒子的信，還能幫著核對家里的賦稅冊，再也不用怕被里正蒙騙了。

靈瑤不知道張老栓妻子的期盼，但她知道，京師女子學堂只是開始。等京城的試點成功了，她還要說服康熙，把女子學堂推廣到全國，讓更多女性能識字，能看懂自家的賦稅冊，能為改革出一份力。

北風又起，卻吹不散靈瑤心里的暖意。她捧著識字課本，走進女學的教室，對著學員們笑道：“告訴大家一個好消息——皇上準了，咱們要在京城設女子學堂，教百姓識字，你們中間優秀的，還能當助教呢！”

教室里瞬間熱鬧起來，春桃手里的毛筆都掉在了桌上，秋杏激動地站起來：“真的嗎？俺們也能教百姓識字？”

“真的！”靈瑤舉起課本，“就用這套課本教，教他們認‘糧、稅、丁’，教他們核對賦稅，教他們記自家的賬——咱們女性識字了，也能為家里、為改革做大事！”

夕陽的余暉透過窗欞，灑在課本的封皮上，那幅“女子記賬”的插圖，在光里仿佛活了過來。靈瑤知道，女性識字的種子，已經在這里埋下，用不了多久，就會在紫禁城內外，在直隸的鄉野間，在全國的土地上，長出一片生機勃勃的天地。

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