按著打聽來的路線找到學校，青磚圍墻圈著幾排平瓦房，操場上立著銹跡斑斑的單杠，朗朗書聲順著窗縫飄出來，滿是鮮活的煙火氣。立夏先尋到校長辦公室，敲開木門，里頭擺著一張舊木桌，堆著摞課本與備課筆記，校長是個五十來歲的中年男人，穿著洗得發白的中山裝，態度溫和。立夏忙上前說明身份，把手續遞過去，清晰講了自己是來接任教師崗位的，校長翻看著材料點點頭，又簡單問了幾句文化底子，見她應答利落，便起身領著她往教師辦公室走。

辦公室不大，擺了幾張木辦公桌，桌面擦得干凈，靠窗的位置曬著陽光，幾位老師正低頭備課，見校長進來都抬了頭。“給大家介紹下，這是新來的元立夏老師，接替曹老師的教學工作，大家多照應著點。”校長話音落，立夏笑著跟眾人問好，目光掃過屋里，大多是中年教師，眉眼間都帶著幾分教書育人的沉穩。隨后校長指向一位坐在中間位置的女老師，“元老師，你跟著曹老師學一陣，她教學經驗足，讓她趁這幾天多帶帶你。”

立夏順著方向看去，曹老師約莫四十來歲，梳著整齊的齊耳短發，戴一副黑框眼鏡，身上穿件淺灰色外套，透著股文人特有的知性溫婉，氣質格外舒服。這位曹老師就是任部長的愛人，曹老師笑著起身，溫和地看向立夏，語氣親切：“元老師，這幾天咱們多走動，我目前帶五年級和六年級的數學課，回頭我把自己整理的教案拿給你看看，照著捋一遍，上手能快些。”

立夏連忙上前一步，眼里滿是欣喜，連聲道謝：“謝謝曹老師，太麻煩您了！”心里早已樂開了花，她再清楚不過，老教師的教案有多金貴，那都是憑著多年課堂實踐磨出來的經驗，一字一句皆是心血，換了旁人，大多藏著掖著不肯輕易示人，曹老師這般大方，著實幫了她大忙。

談及待遇，每月三十七塊工資，再配上糧票、布票這些剛需票據，立夏沒太多驚喜，這水準在公辦教師里算常規，早有心理準備。可聽到上班時間時，她當即愣了愣，眼睛都亮了——早上八點到校，班主任早半個小時，但立夏不是班主任，上午三節課上完，十點半就能下班；下午兩點才開工，只排兩節課，三點半便收尾。話音剛落，立夏心里直想土撥鼠似的尖叫，這哪里是工作，簡直是神仙差事！先前在老家上學，上午四節課連軸轉，下午三節課，課間都得抓緊時間趕作業，比這緊湊太多。后來跟同事閑聊才明白，學校里不光有部隊子弟，還有不少附近村子的孩子，這般安排，也是特意照顧家遠的學生，能趕回去好好吃頓午飯，細算下來，這份工作除了沒有雙休（周六只上半天課），竟挑不出半點毛病，平日里沒課的時候，還能提前走，學校壓根沒有打卡的規矩，這般寬松自在，立夏心頭愈發敞亮，總算真切覺得，這婚真是結對了。

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