：全校矚目的“小作家”

元家的熱鬧，從立夏拿出稿費單的上了報紙”，“還掙了三塊錢稿費”的消息，就像長了翅膀似的，飛遍了半個村子。元父更是興奮得沒合眼，前一晚就借著煤油燈的光，叮叮當當地打了個簡易木框；元母則把剪報和稿費單小心翼翼地用面粉糊粘在木板上，等元父釘好框，連夜就掛在了堂屋最顯眼的位置，誰進門都能大聲讀出來，連稿費單上的“叁元整”都念得清清楚楚。圍觀的村民這才信了，嘴里不停夸贊：“元家這丫頭，真是個讀書的料！”“咱村頭一個上報紙的，出息了！”

消息傳得比立夏想的還快，沒幾天，連鄰村都有人特意來元家看“稀罕”。立夏背著書包上學時，總能感覺到村民們的目光落在她身上，還有人特意跟她打招呼：“立夏丫頭，聽說你會寫文章？”她心里哭笑不得——這沒有網絡的年代，八卦的傳播速度怎么比后世的熱搜還快？

這天，立夏正在班里寫作業，鋼筆在紙上沙沙作響。突然，班長跑過來，拍了拍她的肩膀：“元立夏，謝老師叫你去辦公室。”立夏愣了愣，以為是要拿作業本——她是班里的學習委員，每天都要幫老師收作業、發作業。至于班長，老師嫌她年紀太小，鎮不住班里的“皮猴”，沒讓她當。

她放下鋼筆，快步走到辦公室門口，規規矩矩地喊了聲：“報告。”六十年代的學生都格外尊重老師，入鄉隨俗，立夏也早就養成了乖學生的模樣。

“進來。”辦公室里傳來謝老師溫和的聲音。立夏推開門走進去，剛站到謝老師辦公桌前，就聽見老師問：“元立夏，聽說你寫的文章被報社登出來了？還得了稿費？”

立夏心里“咯噔”一下，嘴角的笑瞬間變得僵硬——不是吧，這事兒都傳到老師耳朵里了？她硬著頭皮點頭：“是的，老師。”心里卻在瘋狂吐槽：沒完沒了了是吧！不就是上了個報紙嗎，至于這么到處說嗎？

“這可是大好事，值得表揚！”謝老師臉上滿是欣慰，畢竟立夏成績好、又乖巧，是老師眼里的好學生，“那報紙你還有嗎？老師想看看。”

立夏尷尬地撓了撓頭，總不能說她爸把報紙裱起來掛堂屋了，只好找了個借口：“老師，報紙被我爸糊在墻上了，撕不下來了。”

“哦，這樣啊。”謝老師沒多想，又接著問：“那你寫文章的底稿還在嗎？就是沒投稿前的稿子。”

立夏心里默默流淚——老師您這是不追到稿子不罷休啊！但她還是老實回答：“在的，老師。”投稿前留底稿這是懂的人都知道的事，沒想到現在派上用場了。