立夏坐在一年級的教室里，指尖輕輕摸著課本上的鉛字，心里像揣了塊糖。她想起前世，自己是出了名的差生，每次考試卷上的紅叉比字還多，爺爺拿著卷子氣得手抖，說她“爛泥扶不上墻”。如今課本上的“a、o、e”在她眼里，比任何寶貝都珍貴。

只是插班生的日子不好過。開學快兩個月了，農忙時學校放了半個月假，可前面的課程還是落下不少。教語文的李老師心善，每天中午把他們五個叫到辦公室補課。李老師講得快，黑板上的拼音寫了又擦，立夏回頭看哥哥姐姐們，眉頭都皺成了疙瘩。四哥更是坐不住，手指在桌肚里摳著木頭，眼神飄到了窗外的槐樹上。

晚上吃完飯，元母收拾碗筷時，立夏把哥哥姐姐叫到了堂屋。晚霞透過窗欞灑進來，剛好落在八仙桌上。她把課本攤開，“姐姐，哥哥，咱們今天復習‘a、o、eb、p、、f’，我教你們念，咱們一遍一遍來。”

立夏先念，聲音清亮：“b——波。”大姐跟著念，聲音有點發顫，念錯了就紅著臉笑。二哥一開始不耐煩，可聽著妹妹耐心的聲音，也慢慢靜了心。三姐最穩重，跟著念完，還會把難記的拼音畫在紙上。

元父和元母站在灶房門口，看著堂屋里的景象，悄悄對望了一眼。元父摸了摸下巴，低聲說：“你看老五，跟個小老師似的，這娃子是塊讀書的料。”元母笑著點頭，眼里滿是欣慰——她早就發現了，老五跟別的娃不一樣，像地里的小苗，鉚著勁想往上長。

天徹底暗下時，大姐終于能把“b、p、、f”念得滾瓜爛熟，還能拼出“爸、媽”兩個字。她激動地拉著立夏的手，聲音里帶著哭腔：“老五，我會拼‘媽’字了！”二哥也咧著嘴笑，舉著紙說：“我也會了！你看，我寫的‘爸’字的拼音！”

立夏看著哥哥姐姐的笑臉，心里暖的。窗外的月光更亮了，風吹得干枯的樹葉沙沙響。

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