陳秀芳想了想,從口袋里掏出自己的手機,打開備忘錄:“這樣,咱們一起寫個‘游戲約定’好不好?比如‘周一到周五,寫完作業后玩30分鐘,鬧鐘響了必須關手機;周末每天玩1小時,分兩次玩,每次30分鐘’。你把這個約定給你爸媽看,告訴他們‘要是我沒做到,就罰我一周不能玩’,你覺得怎么樣?”
孩子盯著屏幕上的字,眼睛亮了亮,又很快暗下去:“萬一他們還是不同意呢?”
“那陳老師幫你跟他們說!”陳秀芳拍了拍胸脯,“咱們跟你爸媽說,先試一周,要是這一周你都做到了,就讓他們按約定來;要是沒做到,咱們再改。你愿意試試嗎?”
孩子沉默了幾秒,慢慢點了點頭:“那……那要是他們還罵我怎么辦?”
“不會的。”陳秀芳笑著說,“你愿意主動跟他們定規矩,說明你懂事了,他們高興還來不及呢。走,咱們現在就去找他們說,好不好?”
孩子默認了。
陳秀芳突然問:“你這么多對父母的擔憂,還敢以不去上學抵抗,我怎么覺得你有些分裂呢?”
男孩使勁抿了抿嘴,過了幾秒才說:“我也豁出去了!”
陳秀芳啞然失笑,伸手推了他一把,“你這是詐三圈兒啊,詐住就詐,詐不住就等著挨收拾唄!”
“嘿嘿!”
她拉著孩子的手走出房間,這孩子倒挺可愛,要是遇上問八句也不開口的,她估計也沒辦法。
家長正急得在客廳轉圈,看見孩子出來,臉色立刻沉了下去。
陳秀芳趕緊上前,先安撫了家長幾句,然后把“游戲約定”的內容跟家長說了,又補充道:“咱們先給孩子一個機會,也給咱們自己一個機會,別一上來就批評,咱們跟著約定來,要是孩子沒做到,再一起想辦法,行不行?”
家長看著孩子期待的眼神,又看了看陳秀芳誠懇的樣子,沉默了一會兒,終于點了頭:“行,就按你說的來,要是他敢反悔……”
“我不反悔!”孩子立刻接過話,聲音比剛才響亮多了,“我要是沒做到,一周不玩游戲!”
看著母子倆之間的氣氛緩和下來,陳秀芳才松了口氣。她又跟家長聊了會兒“怎么跟孩子溝通”,叮囑他們“別總拿孩子跟別人比,多夸夸他的進步”,直到確認家長不會再用強硬的方式管孩子,讓他們收拾收拾帶著課本去機構,她會安排老師把今天孩子下午落下的內容補上,母子倆歡天喜地連聲道謝,陳秀芳身離開。
走出小區時,晚風有點涼,陳秀芳卻覺得心里暖暖的——教育孩子哪有“容易”的事?不過是多站在孩子的角度想一想,多給彼此一點耐心和信任,再難的坎兒也能過去。她掏出手機,給馮濟堂發了條消息:“孩子的事解決了,明天能正常來上課,以后咱們多跟家長溝通,遇到問題別慌,慢慢聊總能解決。”
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