陳秀芳想了想，從口袋里掏出自己的手機，打開備忘錄：“這樣，咱們一起寫個‘游戲約定’好不好？比如‘周一到周五，寫完作業后玩30分鐘，鬧鐘響了必須關手機；周末每天玩1小時，分兩次玩，每次30分鐘’。你把這個約定給你爸媽看，告訴他們‘要是我沒做到，就罰我一周不能玩’，你覺得怎么樣？”

孩子盯著屏幕上的字，眼睛亮了亮，又很快暗下去：“萬一他們還是不同意呢？”

“那陳老師幫你跟他們說！”陳秀芳拍了拍胸脯，“咱們跟你爸媽說，先試一周，要是這一周你都做到了，就讓他們按約定來；要是沒做到，咱們再改。你愿意試試嗎？”

孩子沉默了幾秒，慢慢點了點頭：“那……那要是他們還罵我怎么辦？”

“不會的。”陳秀芳笑著說，“你愿意主動跟他們定規矩，說明你懂事了，他們高興還來不及呢。走，咱們現在就去找他們說，好不好？”

孩子默認了。

陳秀芳突然問：“你這么多對父母的擔憂，還敢以不去上學抵抗，我怎么覺得你有些分裂呢？”

男孩使勁抿了抿嘴，過了幾秒才說：“我也豁出去了！”

陳秀芳啞然失笑，伸手推了他一把，“你這是詐三圈兒啊，詐住就詐，詐不住就等著挨收拾唄！”

“嘿嘿！”

她拉著孩子的手走出房間，這孩子倒挺可愛，要是遇上問八句也不開口的，她估計也沒辦法。

家長正急得在客廳轉圈，看見孩子出來，臉色立刻沉了下去。

陳秀芳趕緊上前，先安撫了家長幾句，然后把“游戲約定”的內容跟家長說了，又補充道：“咱們先給孩子一個機會，也給咱們自己一個機會，別一上來就批評，咱們跟著約定來，要是孩子沒做到，再一起想辦法，行不行？”

家長看著孩子期待的眼神，又看了看陳秀芳誠懇的樣子，沉默了一會兒，終于點了頭：“行，就按你說的來，要是他敢反悔……”

“我不反悔！”孩子立刻接過話，聲音比剛才響亮多了，“我要是沒做到，一周不玩游戲！”

看著母子倆之間的氣氛緩和下來，陳秀芳才松了口氣。她又跟家長聊了會兒“怎么跟孩子溝通”，叮囑他們“別總拿孩子跟別人比，多夸夸他的進步”，直到確認家長不會再用強硬的方式管孩子，讓他們收拾收拾帶著課本去機構，她會安排老師把今天孩子下午落下的內容補上，母子倆歡天喜地連聲道謝，陳秀芳身離開。

走出小區時，晚風有點涼，陳秀芳卻覺得心里暖暖的——教育孩子哪有“容易”的事？不過是多站在孩子的角度想一想，多給彼此一點耐心和信任，再難的坎兒也能過去。她掏出手機，給馮濟堂發了條消息：“孩子的事解決了，明天能正常來上課，以后咱們多跟家長溝通，遇到問題別慌，慢慢聊總能解決。”

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