課前發現

“那肯定得花不少時間吧？”

這個問題讓韓果軒一愣，不知道陳秀芳下邊要說什么，他沒敢說話。

陳秀芳接著說，“我聽你媽媽說，你最近作業總寫到很晚，是不是玩游戲耽誤時間了？”

韓果軒就知道這話要轉到自己身上，用調侃的方式反駁：“唉，你們大人真是不知道體諒我們，難道就忘了你們上學時候的累？我們上一天學，一天被幾個老師輪番轟炸，可放學了還得留一堆作業，如果是老師，講一天課，回家還寫一晚上作業，是什么感受？”

陳秀芳還真聽進去了，孩子說的也是，從早上到校到放學，一直不閑著，鐵打的教室流水的老師，換將不換兵，晚上各科留一點作業，就是一大堆，確實累，可是不這樣行嗎？

人家衡中五點起床閉著眼睛就開始集合在院子里讀書，上廁所、吃飯都掐時間，聽說孩子們一周都沒時間洗澡，大夏天渾身就那么汗水淋淋的……

陳秀芳嘆了口氣繼續說道：“可現在競爭這么激烈，不努力怎么行？人家衡中那樣嚴格要求，出的成績那是有目共睹的。果軒啊，你可不能掉以輕心。”

韓果軒撇撇嘴，嘟囔道：“我也沒不努力啊，只是有時候作業真的太多了。”

“所以就‘瘋狂’地玩游戲？”

“我就是靠玩游戲來休息大腦，緩解壓力的，要不然還不崩潰了？”

劉恩兮聽著，也慢慢低下了頭，小聲說：“我媽也說我玩游戲太瘋了。”

陳秀芳若有所悟，一改剛才規勸甚至有些教育的語氣，溫和地說：“看來你們都有自己的壓力和想法。玩游戲適當放松是可以的，但要把握好度。就像果軒說的，你們上學一天很辛苦，作業又多，玩會兒游戲緩解壓力也正常。不過不能讓游戲影響到學習和休息呀，因為玩游戲把作業拖到很晚，甚至完不成，那不就影響正事了嗎？”

韓果軒眼睛亮了亮，覺得陳秀芳好像理解了自己。陳秀芳接著說：“還有啊，每家的家長都是希望自己孩子學習好的，無論什么樣，以后你們可得和大人換位思考思考了！”

韓果軒臉上的不屑也淡了些，沒再說話。

陳秀芳拍了拍兩人的肩膀：“喜歡玩游戲也正常，我有時候也玩會兒消消樂，但得分清輕重。你們現在正是打基礎的時候，把課聽好、作業做好，周末再痛痛快快玩一會兒，不是更踏實嗎？”

兩人點了點頭，相視一笑，劉恩兮往懷里摟了摟書包。

角落里突然傳來窸窸窣窣的爭執聲，陳秀芳循聲望去，只見四年級的程然攥著個銀色的小玩意兒，正跟安雨軒拉扯——程然把東西往身后藏，安雨軒踮著腳伸手要，兩人都紅了臉。

“怎么了這是？好好說話，別搶呀。”

陳秀芳走過去，輕輕分開兩人。程然這才松了手，把東西遞過來：那是個巴掌大的塑料玩具，長得像縮小版的刀，一甩能彈出“刀身”，再一收又能縮回去，發出“咔嗒”的輕響。

陳秀芳拿在手里翻了翻，沒看出名堂：“這是什么呀？看著也不像文具。”

“這是蘿卜刀！”程然立刻說，語氣里帶著點小得意，“我從學校門口超市買的，七塊錢一個，可好玩了！”

安雨軒噘著嘴補充：“我就是想看看怎么玩，他怕我給他弄壞了，不松手。”