“怎么說呢？”二哥一頭霧水。

“你想啊，彥廷主要是看監控的老師和班主任誤會了他，班主任的批評傷了他自尊心他才不肯去上學了，看似挺有理，也沒做錯，可是不去上學，在家里為難自己和家人多不劃算。

學費、住宿費什么都交了，不去上學這些錢也不可能退回來了。”

二哥一個普通人，賺錢不容易，陳秀芳抓住二哥的軟肋開槍，“到北京找人輔導，如果找一對一，彥廷可以住我這兒，省下住宿費和吃喝的費用!”

其實陳秀芳是不愿意彥廷來住的，她沒時間照顧孩子飲食起居，再說他爸媽不在身邊，萬一輔導完成績沒上去，她作為臨時監護人多尷尬！

一邊說著，她一邊考慮說不說這層意思，最后，她選擇先不說。

“可是你知道嗎？一對一可貴了，一個小時得百，這還是普通的，從現在到高考還得三個月呢，這可是一筆不小的開支；如果上班課，課時費可能少一些，但效果不敢保證，這里外里，多花多少錢？

還有三個月就高考了，中途換老師也是大忌，再說，他只輔導一科，別的怎么辦，哪有在學校跟著大波學的好。”

費用問題也是二哥擔心的，被這么一提醒，直嘬牙花子。

陳秀芳聽著他聽進去一些，趁熱打鐵，“彥廷上高中，正是性格塑造的時期，什么事不能全聽他的，太任性不行，既然是個誤會，解開就行了，為什么受了冤枉不辯解？將來走向社會這樣的事可少不了，到時候怎么辦？一不如意就換地方，這現實嗎？二哥，你說我說的對嗎？”

沉默了一會兒，二哥有些為難：“你說這些都對，問題是他不聽。”

“彥廷是有點小個性，但不是不講道理。”

以前放假住娘家時，彥廷和小川一起玩，陳秀芳趕上過，多少了解些，“二哥，我說句你不愛聽的，你的管教方式可能有問題，他說不去了就不去了？那怎么行？他得說出可以批準他不去的理由才行！這件事上，他說出的理由能站住腳嗎？

如果他能拿出有力的證據證明他不用去學校也能考上好大學，那可以考慮；如果拿不出，就得回學校，另外找輔導班，堅決不行，你得給他壓力。”

二哥聽了，低頭沉思了一會兒，緩緩說道：“你說得在理，是我這當爹的沒做好。我回去就好好跟他說說，不能由著他的性子來。”

二哥抬起頭，聲音里多了幾分堅定。

陳秀芳接著說：“二哥，現在最要緊的是解開他和班主任之間的疙瘩，讓他盡快回學校。

你帶著彥廷去學校，跟班主任說清楚是怎么回事，既然咱們孩子在這點上沒做錯，也得讓老師們承認，但是彥廷頂撞老師就是他不對了，讓彥廷就此給老師道個歉，畢竟孩子以后還得在學校待著，關系弄僵了對學習也不好。”

二哥連忙點頭，“行，我聽你的。秀芳，多虧你給我分析這些，不然我都不知道該咋辦了。”

陳秀芳笑了笑，“二哥，一家人不說兩家話，彥廷這孩子本質不錯，就是青春期有點叛逆，好好引導就沒問題。以后有啥事兒還能跟我說說，咱們一起想辦法。”

掛了電話，林悅問：“您老家親戚呀？”

陳秀芳搖了搖頭，“我叔伯侄子，這小子人不大，脾氣不小，還遇到了個糊涂爸爸，不會教育。”

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