第一節課圓滿成功

家長也察覺到了陳秀芳在課上已經有意規范王成陽的語了，覺得這老師能抓住孩子的問題點，出去和另外一個學生家長交流了感受后特意進來委托。

陳秀芳微笑著點點頭，“沒問題，我會注意糾正的。成陽媽媽冒昧問一句，您什么學歷？”

家長被問的突然，還是如實回答：“我大專畢業。”

陳秀芳說：“那您上過初中和高中，學了六年英語，英語老師一定說過學習英語要有語環境才更有利語的學習吧？”

不僅王成陽媽媽，另一位家長和江平也都跟著點頭。

見大家認可，陳秀芳接著說：“咱們學習漢語也是這樣，方就是習慣問題，這種習慣是您婆婆給孩子造成的，另外我聽您說話口心里也有河南味兒，對嗎？”

“您耳朵怎么這么靈呢，我們確實是河南人。”

“自己聽不出來，別人一聽還是有差別的。”陳秀芳幫她分析：“您現在在城里生活，平時在家家庭成員東西也都要跟孩子說普通話，給他營造一個說普通話的環境，這樣孩子才能形成習慣，要不然孩子回家和你們說家鄉方，除了家門還需要說普通話，變來變去的，多考驗人？”

王成陽媽媽聽后恍然大悟，“原來是這樣，我還真沒注意這個。陳老師您說得太對了，這樣我回去我就讓我們全家都說普通話。”

另一位家長聽了，提示說，“你和孩子爸還可以，但你婆婆都說了一輩子方了，能改過來嗎？”

“可是呢，有點費勁。”王成陽媽媽也很犯愁。