李長青來到榮喜堂

這次比上次人還全，

不止賈母，賈赦和賈政也在，三代的榮國府男丁賈璉、賈寶玉、賈環都在，甚至賈蘭這個四代也在。

此外就是一群女眷，邢夫人、王夫人、王熙鳳、李紈，惜春、探春、迎春、林黛玉，

李長青還見到了薛寶釵。

薛寶釵比林黛玉來得晚一些，這段時間李長青一直在忙科舉的事，雖然聽說薛寶釵來了，卻還是第一次見。

薛寶釵也很漂亮，和林黛玉相比，林黛玉多嬌柔，而薛寶釵則屬于端莊大方的美。

李長青向眾人見禮，

賈母笑吟吟地叫李長青過去，拉住李長青的手笑著道：“瞧瞧這孩子，上次見還帶著幾分書生氣的靦腆，如今中了秀才，眉宇間都透著清亮！”

轉頭對著邢夫人、王夫人笑道，

“咱們府里的子弟，若都有蓉哥兒這份上心勁兒，何愁不成器？”

說罷又拍了拍李長青的手背，

“往后常來園子里走動，老太太這兒總給你留著愛吃的糕點，也多指點指點寶玉他們學問。”

賈赦在旁邊道：“蓉哥兒算是出息了，讀書讀出了些名堂，比那些整日只知遛鳥斗蛐蛐的強多了！”

說到這里掃了一眼賈璉，

賈璉嚇得一縮脖子，

賈政起身走到李長青面前，神色莊重卻難掩欣慰。

“蓉哥兒，科舉之路雖難，你卻邁出了扎實的第一步。”

目光掃過賈寶玉、賈環、賈蘭幾人，道：“讀書非為虛名，是為明事理、立品行。你們當以蓉哥兒為榜樣，每日的功課不可懈怠，莫要辜負了家族期許。”

“人家蓉哥兒能把秀才考下來，你們就該多學學，別總讓長輩操心！”

賈寶玉被說得不敢抬頭，賈環更是瑟縮在后邊，也就賈蘭神色還算從容。

李長青看看賈寶玉、賈環、賈蘭幾個，

笑著道，

“我這次過來，給寶二叔、環三叔，還有蘭弟弟帶了些東西，也不是什么貴重物品，都是我平日學習時自己臨摹的《千字文》《三字經》，送給他們當做禮物。”

“璉二叔已經不讀書，就不送了。”

說著從袖口里拿出三個折疊書冊，

遞給賈寶玉一本《千字文》，遞給賈蘭一本《三字經》，遞給賈環一本《弟子規》。

“科舉不止靠讀書，還要有一手好書法。”

賈政最喜好書法，趕緊從賈寶玉手里拿過《千字文》打開看起來，看過之后不禁贊嘆道：“好字，蓉哥兒的字已經有大家風范了，難怪科舉能取中，哪怕文章弱上三分，有這書法在，考官也要給中上評價。”

幾個冊子在眾人手里傳閱，

眾人紛紛夸贊蓉哥兒的字真好。

賈政又看向賈寶玉、賈環、賈蘭三人，要求他們今后努力練字，不求達到李長青的水平，但也不能太差，不然會影響科舉。

賈寶玉和賈環的臉都有些難看，

沒想到過來看個熱鬧，無緣無故被教訓一頓。

送完字帖書冊，

李長青又說道，

“正好今天老太太在，大老爺和二老爺也都在，孫兒正好有一件事想和你們商量商量。”李長青說道。

“哦，什么事？”

賈母問道，

“是關于咱賈家族學的事，我有意振興族學，為賈家子弟提供一個更好的學習環境，讓賈家子弟多些出頭機會，準備對族學改革一番。”

“改革”一詞并非現代詞語，早在唐宋就多有運用，意為調整、完善禮儀和制度，和現代意義相差不大。

“蓉哥兒打算如何改革？”賈政問道。

“族學以前是由代儒太爺負責，可他老人家畢竟年歲大了，精力已有些不濟，而且如今科舉與幾十年前的情況變化很大，我覺得族學子弟需要年輕些的教師來教授才好。”

“還有就是族學的規章制度也要加強，”

“咱們也不必標新立異，我決定借鑒岳麓書院、白鹿洞書院、鐘山書院的規矩來制定就行，我已經寫了一份規章，請老祖宗和兩位老爺看看。”

說著又從袖子里抽出一張紙，

賈政接了過去，輕聲讀了出來，

賈家族學校規：“立德樹人、潛心治學”。

規范日常行，要求學生行舉止符合禮儀，待人謙遜恭敬。如“見師長，必肅衣冠，端拱而立”，與同學相處需“和睦同心，切磋砥礪”，禁止爭吵、傲慢等行為，要求學生“居處必恭”“步立必正”，從日常細節培養修養。

學習內容依舊以儒家經典為核心，兼及詩詞、算學、史書、諸子著作等。要求學生“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，每日必須完成固定學習任務，如背誦經文、撰寫心得、練習寫文章等。

日常紀律嚴格要求，族學對學生的作息、生活行為有明確約束，避免散漫度日。

作息時間遵循“日出而作，日落而息”的規律，規定固定的起床、上課、自習、休息時間。李長青還規定了中午不許回家，到時候族學管一頓午飯，午飯后簡單休息半個時辰就要繼續上課。

不得隨意請假曠課，沒有特殊理由不給假；不得帶仆從進入族學；還有一項就是，所有人統一穿校服，全部穿青灰色書生袍，避免出現學生攀比而影響心態。