“知道，反動學術權威，三反分子。”

米多聲音很輕松。

“那你……”

“在外面是什么身份，我管不著，到烏伊嶺，就是烏伊嶺中學的數學老師，物理老師，化學老師應該也行吧？”

四位都是物理學方面的專家，教個初中化學還不手拿把掐。

瘦高老師舉手：“語文老師也是可以的。”

俞老師失笑：“孫老師國文功底可深厚得很！”

孫老師是無線電雷達專家，未來華夏對海探測雷達理論奠基人。

“你真能把我們安排去教書？”陸老師面露疑惑。

米多給四位斟上茶：“我是烏伊嶺文教局長，這點事自然說話能算話，劉老師，您喝茶。”

方才一直沒介紹的那位，是工程物理專家，華夏電路理論奠基人，劉老師。

四人隱隱以俞老師為首，面面相覷，但都看向俞老師。

俞老師也整不會了，還以為米同志頂多是辦公室工作人員之類的，沒想到是文教局局長：“你不怕擔責任？”

“你們不來我倒是一點責任不用擔。”米多毫不避諱談擔責和添麻煩這件事，“但既然來了，得讓你們發點光發點熱，別白來一趟。烏伊嶺條件艱苦，缺人才，把你們弄去挖地放牛，倒是平白給生產隊添亂，不如做擅長的事。”

米多起身：“我還有事不久留，那邊柜子里有紙筆，明年三月一號之前暫時沒有任何工作給你們，把你們的戶口遷移材料給我，回頭辦好糧食關系，我找人給你們送來，工資按照烏伊嶺子弟校老師的標準，肯定不如你們從前，但這里也沒什么能花銷錢的地方，生活不成問題。”_c