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        第365章 無形腦補最為致命,尤其是領導的腦

        “葛主任說得沒錯,學校跟校企辦的關系確實不能再像之前了。”

        謝威看了看眾人,一臉平靜地說道,“目前校企辦的管理,本來就非常混亂,跟我的初衷有著太大出入了。”

        “啊?”

        眾人滿臉驚訝,該不會是葛建軍一來就奪權,從謝威手里搶走校企辦的管理權,謝威被氣瘋了,說的反話吧!

        “從一開始我要求上面安排有豐富管理經驗跟外貿經驗的干部擔任校企辦負責人,就為了可以加強校企辦的管理……”

        謝威從眾人臉上的表情能清楚地知道他們的想法。

        為了避免從一開始眾人懷疑他跟葛建軍不和,在后面的工作方面不配合,謝威進行了解釋。

        饒是他如此說了,所有人臉上依然是不相信的表情。

        “唉~”

        謝威心中嘆了口氣。

        人心中的成見,是一座大山。

        “122廠的事,已經給我們敲響了警鐘,要是繼續,那后果不是我們可以承受的。特別是一些項目到了關鍵時刻需要大筆經費,學校不知道校企辦有多少錢,校企辦也不知道學校需要多少錢……”

        謝威說到這里,停頓了一下。

        他等眾人消化后才繼續開口:“我希望大家在以后工作上,能配合葛主任。”

        謝威本想說校企辦的定位要改變,整合相關產業注冊公司,校企辦成為這些公司的上級總公司,進行垂直管理。

        他不知道葛建軍是什么想法,有什么方案,萬一兩人的想法不同,即使兩人真的沒有矛盾,都說不清楚了。

        “行了,大家都忙,先就這樣吧。”

        謝威沒有繼續停留在這里。

        校企辦的架子他已經搭起,如果換成他,早就整頓好了。

        人的精力有限,如果把太多精力投入到管理上,根本就沒時間花在技術方面,這對謝威的優勢來說是浪費。

        催著李瑞找校企辦新的負責人之前,謝威其實一直都在糾結究竟是走管理路線還是走科研路線。

        不管哪一方面,都能走得很遠。

        如果管理的話,地位肯定會更高,而且比做科研更容易做出成績:到了一定位置,只需要動動嘴,讓下面的人去跑斷腿就行。

        有成績了,自己的功勞不能少。

        出了問題,下面的人沒有按照自己的吩咐做唄。

        但是,他更大的優勢在于一些科研項目的方向,只需要提點科研團隊幾句,就能少走很多彎路,就如同現在的十號工程、三代坦克等,連pl-4的改進也是如此。

        團隊還是那些團隊。

        有人提出明確的方向,幾不需要去一步步探索各種不同的方案。

        技術管理,一條很難走的道路。

        如果走不通,謝威就準備踏踏實實地搞技術研發,發揮發揮自己的優勢,為國防建設做出自己的貢獻。

        “謝主任,謝主任……”

        在謝威一邊想著事一邊往土木樓自己辦公室方向走去時,葛建軍快步向他追來。

        “葛主任,有事嗎?”

        “……”

        沒事自己能這么著急?

        葛建軍滿臉苦澀,他發現自己越來越不了解謝威。

        “關于校企辦的事,我還有很多不了解,希望謝主任能抽空向我介紹介紹……”

        葛建軍忐忑地看著謝威的反應。

        他是真的擔心謝威表面支持,背地里使陰招。

        謝威的態度,關系到整個學校的態度。

        校企辦是謝威一手締造的,之前袁振越等人在校企辦,都是按照謝威的指示辦,謝威平時又忙,根本沒時間在這上面投入太多精力。

        校企辦的混亂,最大根源就是謝威。

        “葛主任要是不忙,咱們去我辦公室詳細聊聊。我這邊有些想法,正好跟你聊聊。”

        謝威沒有把葛建軍當上級。

        不是他不懂得上下級關系協調的重要性,實力不允許。

        “不忙,不忙!”

        葛建軍頓時松了一口氣。

        “校企辦的混亂,從業務增加就開始了……最早的時吳濤擔任主任時,業務少,還不容易發現……袁振越并不是,學校也沒這方面的人才……”

        一路上,謝威把校企辦從成立開始的情況進行了簡單介紹。

        葛建軍沒想到,謝威對校企辦的情況掌握得遠比他認為的更清楚、詳細。

        “謝主任,我來吧……”

        到了辦公室,謝威親自泡茶,葛建軍都覺得讓謝威親自給自己泡茶很不合適。

        “不用客氣。這茶是我從龍耀華領導辦公室里掏來的,特供的西湖龍井,對水溫要求很高。水溫低了泡不出來,水溫高了吧,味道就非常不好……”

        謝威把小碳爐的蓋子揭開,讓火燃起來,再把暖水壺的開水倒入了韓衛陽送的茶壺,很有耐心地開始清洗茶具。

        這是在敲打我么?

        葛建軍心思很敏銳,他可不認為謝威只是說泡茶。

        “校企辦必須獨立,這是從一開始建立時候就非常明確的……只不過這兩年發生了不少事,導致這變成了一紙空文。”

        謝威一邊洗茶具,一邊開口。

        茶具洗完,旁邊的水也開了。

        他把開水倒入公道杯涼著,并沒有急著泡茶。

        葛建軍在旁邊也不好接話,作為體制內的人,又是被領導看重的骨干,閱讀理解能力那是毋庸置疑的。

        可謝威的行為跟話語讓他難以明白謝威究竟想要表達什么。

        目前謝威的行為,絕對是在敲打自己:什么水溫高低茶葉如何,暖水瓶的開水非得倒入燒水壺,燒開了倒出來又來冷卻……

        特么的!

        有什么不能直接說么?

        就是更高級的領導的話語跟行為,他也能輕松把閱讀理解做到滿分。

        謝威的,他理解不了!

        “校企辦呢,是連接企業跟學校的紐帶,也是管理相關單位的機構……”

        好一陣,謝威終于把茶泡好了,用茶夾夾著茶杯口,放到葛建軍面前,“嘗嘗,很不錯,領導的特供茶,要不是臉皮厚從領導辦公室里直接掏,以咱們的級別,是喝不到的。”

        “……”

        此刻,葛建軍一點都不想喝茶了。

        尤其是謝威泡的茶。

        這是暗示他跟更高層的領導關系?

        他突然覺得自己的經驗在此刻一點用處都沒有。

        不能如此下去。

        “茶很好!我還沒喝過這么香的茶啊。”

        葛建軍開始了反擊,同時偷偷打量著謝威的反應,“這不能多喝,不然上癮了,其他茶喝起來就不得勁了。”

        “想一直喝?那就努力唄,一年這玩意兒產量就那么點。龍耀華那邊也就4兩,李校長現在都分不到。”

        謝威隨口回答。

        他跟葛建軍兩人的心態完全不一樣。

        要知道,謝威根本就沒有任何別的意思。

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          2. 长谷川美红