年夜飯那晚徐瀚飛的短暫出現，如同投入平靜湖面的一顆小石子，在姜家小小的屋子里漾開了一圈微瀾，但很快便隨著他的離去和年節特有的忙碌而平息下去。除夕過后，姜家坳正式進入了臘月里最閑適也最充滿期盼的幾日。家家戶戶都沉浸在一種慵懶而喜慶的氛圍里，走親訪友，準備正月十五的吃食，空氣中似乎都飄著油炸糕點和糯米甜酒的香氣。

然而，對于姜凌霜而，這個寒假每一分每一秒都彌足珍貴。她深知自己在家停留的時間有限，像沙漏里的沙，正在飛速流逝。她必須抓緊這短暫的光陰，為弟妹，也為這個家的未來，盡可能多地鋪下一塊基石。

于是，當村里其他同齡人還在享受著難得的懶覺和嬉鬧時，凌霜的生活已經恢復了某種規律。每天清晨，天剛蒙蒙亮，她就輕手輕腳地起床，生火做飯，趁著弟妹還在熟睡，先將屋里屋外打掃干凈。早飯后，她便正式開始了她的“家庭教師”時光。

她讓凌雪和凌宇將家里那張吱呀作響的舊木桌搬到窗戶邊，那里光線最好。盡管是寒冬，但午后的陽光透過糊著新窗紙的格子窗，還能帶來些許暖意。凌霜拿出自己從大學帶回來的課本和筆記，還有她特意為弟妹準備的、用省下的零錢買的幾本基礎練習冊和一支珍貴的hb鉛筆。

“小雪，小宇，坐好，我們開始上課了。”凌霜的聲音溫和卻帶著不容置疑的認真。

凌雪已經上小學高年級，眉眼間有了少女的沉靜，對知識有著天然的渴望。她端坐在桌前，攤開自己的作業本，眼神專注。凌宇年紀小，還有些坐不住，但在姐姐面前，也努力擺出認真的樣子，只是小腳會在桌子底下不安分地晃蕩。

凌霜先從凌雪的功課開始。她檢查妹妹的數學作業，發現有幾道應用題思路不清。她沒有直接告訴答案，而是耐心地引導她一步步分析題目，畫出線段圖，講解數量關系。

“你看，這里說甲隊每天修的路是乙隊的1.5倍，我們可以把乙隊每天修的路看作一份……”凌霜用鉛筆在草稿紙上清晰地標注著，聲音不急不緩。她發現凌雪的邏輯思維能力不錯，一點就通，這讓她感到欣慰。

接著是語文。她讓凌雪朗讀課文，糾正她的發音和斷句，講解詞語的含義和用法。她還特意挑選了一些自己大學語文課上聽到的、有趣的成語故事或者名人事跡講給弟妹聽，比如“鑿壁偷光”、“懸梁刺股”，告訴他們古人為了讀書如何克服困難。

“姐，大學里的老師也講這些故事嗎？”凌雪睜大眼睛問。