第二百四十五章畢業論文

對于清華經濟與金融專業的所有大四學生而，畢業季的第一個重大節點，便是確定畢業論文導師。

學院公布了導師名單和研究方向。林婉的目光在名單上逡巡，最終落在了一個名字上：周晉安教授。周教授是學院副院長，以學術嚴謹、要求極高而聞名，帶出來的學生論文質量有口皆碑，但過程也被戲稱為“脫一層皮”。他主要的研究領域是宏觀經濟政策、金融市場與產業發展，尤其關注創新經濟與傳統經濟結構的融合。

李萌湊過來看，吐了吐舌頭：“周院長啊……婉婉你真有勇氣。我可不敢，我選了陳瑜教授。”陳教授是位優雅的女學者，授課深入淺出，對待學生耐心溫和，是許多希望平穩度過論文關的學生的首選。

林婉笑了笑：“周教授的方向和我的實踐結合點更多。雖然可能辛苦，但值得一試。”她需要一位能鎮得住她選題分量、并能給予尖銳而寶貴意見的導師，而不是一位僅僅給予包容和通過的“保姆”。

雙向選擇的結果很快公布，林婉如愿進入了周晉安教授指導的小組。第一次小組見面會，氣氛果然嚴肅。周教授年過半百，頭發花白，目光銳利如鷹，簡意賅地闡述了要求：“我這里，沒有糊弄的空間。選題要有問題意識，有現實價值，有理論深度。數據要扎實，分析要嚴謹，結論要經得起推敲。你們的初稿，在我這里被打回重寫三五遍，是常態。現在退出，還來得及。”

小組里幾個同學面面相覷，但沒人退出。林婉平靜地坐著，眼神里是做好準備迎接挑戰的專注。

初步溝通后，林婉提交了自己的論文構想。她沒有選擇純粹的模型推導或理論綜述，而是將“林音文化”的成長路徑、a輪融資過程、乃至對內容產業投資邏輯的觀察作為鮮活案例，嵌入到對中國未來經濟轉型中“消費升級、文化賦能與資本流向”這一宏觀議題的探討中。她試圖分析，在新經濟形態下，像“林音文化”這樣的企業所代表的“軟實力”投資，如何從邊緣走向主流，其估值邏輯、風險特征與傳統產業有何不同，又預示著怎樣的資本配置趨勢。

周教授收到她的初步思路后，罕見地沒有立刻批評。他約林婉到辦公室詳談。

“你的選題，有野心，也有基礎。”周教授開門見山，手指敲著林婉提交的提綱，“結合自身實踐，很好，避免了空中樓閣。但問題恰恰在這里——你如何確保你從一個案例中得出的觀察，具有普遍意義？如何避免‘講故事’而非‘做研究’？‘文化賦能’、‘軟實力投資’這些概念，你怎么界定和測量？資本流向的趨勢，你需要更長時間序列、更廣泛行業的數據來支撐，而不能僅憑你一家公司的融資經歷。”

每一個問題都直指要害。林婉邊聽邊飛速記錄，后背微微冒汗，但精神卻愈發亢奮。這就是她需要的指導——不是告訴她哪里不行，而是告訴她如何才能真正行。