“太好了!真是太好了!”陳老師喜形于色,激動之情溢于表,她用力拍了拍林婉和顧的肩膀,“老師真沒想到你們能取得這么好的成績!太給班級和學校爭光了!這說明你們的潛力巨大!明年,明年我們再來參加,目標就是一等獎!”
這份意外的榮譽讓林婉也有些小小的驚喜。她知道自己準備充分,但能在強手如林的競爭中脫穎而出,還是證明了她的努力沒有白費。顧雖然表面上依舊淡定,但微微上揚的嘴角也泄露了他內心的愉悅。
經過這次競賽的并肩作戰,林婉和顧在數學課上的交流變得更加頻繁和深入。他們不再局限于課堂上的問題,開始共同探討一些競賽級別的難題,分享各自獨特的解題思路。顧發現,林婉的思維極其縝密,往往能發現被他忽略的細節,而且她涉獵的知識面很廣,有時提出的想法連他這個奧數生都覺得耳目一新。
“林婉,你真的很厲害,”一次課后討論時,顧由衷地贊嘆,“我之前還以為……”他話沒說完,但林婉明白他未盡之意,大概和許多人一樣,以為她只是空有外貌。
林婉笑了笑,一邊在草稿紙上演算著,一邊云淡風輕地說:“以為我是個花瓶?沒關系,用實力說話就好。”
她的坦率和自信讓顧也笑了起來。
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