“太好了！真是太好了！”陳老師喜形于色，激動之情溢于表，她用力拍了拍林婉和顧的肩膀，“老師真沒想到你們能取得這么好的成績！太給班級和學校爭光了！這說明你們的潛力巨大！明年，明年我們再來參加，目標就是一等獎！”

這份意外的榮譽讓林婉也有些小小的驚喜。她知道自己準備充分，但能在強手如林的競爭中脫穎而出，還是證明了她的努力沒有白費。顧雖然表面上依舊淡定，但微微上揚的嘴角也泄露了他內心的愉悅。

經過這次競賽的并肩作戰，林婉和顧在數學課上的交流變得更加頻繁和深入。他們不再局限于課堂上的問題，開始共同探討一些競賽級別的難題，分享各自獨特的解題思路。顧發現，林婉的思維極其縝密，往往能發現被他忽略的細節，而且她涉獵的知識面很廣，有時提出的想法連他這個奧數生都覺得耳目一新。

“林婉，你真的很厲害，”一次課后討論時，顧由衷地贊嘆，“我之前還以為……”他話沒說完，但林婉明白他未盡之意，大概和許多人一樣，以為她只是空有外貌。

林婉笑了笑，一邊在草稿紙上演算著，一邊云淡風輕地說：“以為我是個花瓶？沒關系，用實力說話就好。”

她的坦率和自信讓顧也笑了起來。

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