“婉婉，媽媽給你報了個舞蹈班。”張秀亭牽著女兒的手，邊走邊說，“媽媽看你平時也挺喜歡動，練練舞蹈能鍛煉形體，培養氣質。而且，孫悅不也在這里學舞蹈嗎？你們還有個伴兒。”

林婉心里微微一動。學舞蹈，這在前世是沒有的。她看向媽媽，張秀亭的眼神里充滿了鼓勵和支持。她知道，這不僅是媽媽對她全面發展的期望，或許也是媽媽自己年輕時未曾實現的、對文藝的一種向往的寄托。

“謝謝媽媽！”林婉由衷地說。她確實需要系統地訓練一下形體，這對她未來無論從事什么，都大有裨益。而且，能和孫悅在一起，也讓她對這項新活動充滿了期待。

她們來到舞蹈班的教室外，隔著大玻璃窗，能看到里面一群和林婉差不多大的小女孩，正穿著統一的練功服，扶著把桿，跟著老師做基礎動作。孫悅就在其中，她動作認真，姿態明顯比其他孩子更到位一些。

孫悅也看到了窗外的林婉和張秀亭，趁著老師不注意，偷偷朝林婉眨了眨眼。

就這樣，林婉的課余生活變得更加充實。周中有鋼琴課，周末則加入了少年宮的舞蹈班。她在鋼琴前是沉靜的“小淑女”，在舞蹈房里是努力拉伸、跳躍的“小學員”。

在舞蹈班，因為有孫悅這個“小老師”時不時地指點一下，林婉適應得很快。她雖然韌帶不如從小練習的孫悅柔軟，但理解力和身體的控制力遠超同齡人，總能最快地領會老師的意圖，將動作做得有模有樣。舞蹈老師很快就注意到了這個新來的、悟性很高的漂亮女孩。

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