下午是自由畫畫時間。老師在旁邊組織小朋友坐好。林婉坐在小桌子前，拿著蠟筆。她不再是那個只能畫規整太陽和房子的五歲孩子，她的靈魂里裝著三十五年的閱歷和對藝術的模糊審美。但她克制著，只畫了一片草地，幾朵簡單的小花，和一個笑著的小女孩——依稀是王然的樣子。

“你畫得真好！”旁邊傳來一個怯怯的聲音。

林婉轉頭，是一個瘦瘦小小、頭發有點黃的男孩，正睜大眼睛看著她的畫。他手里攥著一支藍色的蠟筆，自己的畫紙上卻只有幾條雜亂的線條。

這個男孩……林婉仔細看了看，沒什么印象。他看起來有些內向。

“你想畫什么？我可以幫你。”林婉放柔了聲音。

男孩眼睛一亮，小聲說：“我想畫……大輪船。我爸爸是跑船的。”

林婉心里了然。這個年代，跑船意味著長期不在家，孩子多半由母親或老人帶著，可能因此性格比較敏感。她拿起藍色的蠟筆，在紙上勾勒出一個簡單的船體輪廓：“你看，先畫一個長長的……然后上面……”

她耐心地引導著，男孩跟著她一筆一畫地學，雖然畫得歪歪扭扭，但臉上卻露出了開心的笑容。

“我叫李浩宇。”畫完后，男孩小聲說。

“我叫林婉。”她再次自我介紹。

“林婉，你真厲害。”李浩宇崇拜地看著她。

一天幼兒園生活結束，媽媽來接她時，王然還特意跑過來大聲說：“林婉再見！以后我們還一起玩！”

李浩宇也站在不遠處，害羞地朝她揮了揮手。

坐在自行車后座上，林婉抱著媽媽的腰，看著夕陽將街道染成金色。她的心里，不再是清晨剛重生時的震驚和無助，而是多了一絲充實的暖意。

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