當然了，李光華不了解的是，要是光華職業技術學校能招收上千人，郝剛做夢也能笑醒了，辦學校圖的-->>是什么，不就是圖的這些“人才”嗎。

葉金此時善解人意地接上話茬：“馬原也急啊，李佳杰下的任務太重了，這家伙只管撈生意，不管身后的爛攤子。海川的建筑任務已經夠重的了，他又把海南的事攬了過來。”

葉金有點抱怨，李二少負責的房地產部門雖說不至于貼本，但與士林集團其他產業相比那絕對是夠本賺吆喝，名氣大利潤小。

李二少和郝剛暗地里的勾當只有他們兩人明白，就是說了，葉金也不會懂得。

葉金是“實在人”，“實在人”有時候不適合做下限太低的事。

“好在海川市把建筑業一套人馬都交給了士林房地產，馬原這才緩過一口氣，要不然，馬原早就撂挑子了。”

葉金替馬原叫著屈，其實也是變相解釋了馬原為什么要急著辦這個專業的原因。

“咦，李二少動作挺快呀，海南的局面這就打開啦。”

這段時間郝剛忙著競賽的事，倒是沒關注李二少的進展，沒想到這家伙還真有能耐，不聲不響地就把海南的碼頭打下來了。

別人不清楚這意味著什么，但郝剛知道啊，操作好了，這里面就是金山銀山啊。

海南的局面打開，需要的人手就更多了，如果沒有一條穩定的人才培養和輸送道路，這對士林房地產的發展會是一個嚴重的制約。

“建筑專業跑的怎么樣了？批下來了嗎？”郝剛倒是真的開始關心這個專業的建設了。

“手續跑好了，下面就是招生了，估計有點困難，時間太緊了。”葉金嘴里說的困難，但表情還是一副云淡風輕的模樣。

說不好招是相對于機械專業和翻譯專業來講的，真正招起來，人是不缺的，沒學上的孩子多著呢。

“不好招也得招，我不管你想什么辦法，開學了，人必須滿。”李光華極其霸道。

郝剛和葉金互相看了一眼，都有點“惺惺相惜”的感覺，遇到這樣的干媽和老婆，爺兒倆平時悠著點吧。

但建筑專業到現在才剛剛跑好手續，離正式開學也沒幾天了，這次能招滿嗎？

幾個人心里都沒底。

辦公室只有自家三口人，許多事也就能敞開了說。

郝剛理了一下思緒：“干爸干媽，我說一下啊。”

看到郝剛的神態，葉金和李光華都知道下面是正事了，于是也端正了神色，下面就不是一家三口了說話了，是光華職業技術學校的“校董”會議了。

“我們辦學的目標是為我們士林集團和海川地方的企業服務，所以我們的培養過程和培養手段不要拘泥于傳統的學校模式，我們的主課堂要放在生產和建設第一線。”

李光華認真記下，郝剛的說法和她的原有的認知是有差異的，但她知道這種差異是自己的眼界問題，她絲毫不懷疑郝剛的做法。

按照郝剛的意見辦事，這是一個基本準則，能把郝剛的辦學思想理解并落實了，這就是成績，也是進步。

職業教育的辦學理念和教學思路，在華夏和聯盟的那次文化交流座談會上郝剛就提出來了。

李光華也就是從郝剛和維阿夫人的辯論中受到啟發和震撼的，她敢于拋棄教育局長的高位來幫郝剛辦這個學校也是出于對這種教育理念的向往。

“學中做，做中學，做中發現不足以學習來彌補，學習中掌握的知識用實踐來檢查和驗證，這是我們培養一流技能型人才的根本方法。”

李光華一一記下，這都是光華職業技術學校將來的立校之本。

.b