秋意漸濃時，江城的梧桐葉染成了深黃，一片片飄落在“向日葵角”的小院里，與曬場上晾曬的向日葵籽相映，鋪就出一片溫暖的底色。花田里的向日葵早已褪去盛夏的絢爛，飽滿的花盤低垂著，像是在沉淀一整個夏天的陽光與愛意。林晨正和江母一起，將收割好的向日葵籽篩選、裝袋，這些種子將被分成無數份，寄往全國各地——有新疆山區的學校，有青島的燈塔灣，有上海的社區花園，還有那些曾來信表達喜愛的讀者，這是每年秋天她們必做的事，像是一場與時光的約定。

“晨晨，你看這袋種子，顆粒多飽滿，明年種下去，肯定又是一片好花海。”江母坐在小板凳上，手里捧著篩子，輕輕晃動著，金黃的種子從篩孔落下，發出沙沙的聲響。她的頭發間又添了幾縷銀絲，眼角的皺紋也深了些，但眼神依舊溫柔明亮，尤其是提起向日葵時，眼里總帶著笑意。桌上放著一杯溫熱的菊花茶，杯壁上印著小小的向日葵圖案，那是林晨去年生日時送給她的禮物。

林晨停下手中的活，看著江母認真的模樣，心里滿是安慰。這些年，她們就這樣相依相伴，守著“向日葵角”，守著這片花海，守著對江嶼的思念。張阿姨和李爺爺的身體依舊硬朗，時常來幫忙打理花田；林曉宇大學畢業后，留在了江城工作，成了她們最得力的幫手，周末總會帶著精心準備的點心來看望她們；江城中學的孩子們，換了一批又一批，但守護向日葵的傳統從未中斷，如今的領頭人，正是當年那個提議做木牌的男生，他已經考上了本地的師范大學，每逢假期，總會帶著學弟學妹們來花田勞作。

“阿姨，曉宇剛才打電話，說下午帶幾個學生來幫忙裝種子，順便把今年的‘守護日記’給我們送過來。”林晨拿起一旁的毛巾，擦了擦手上的灰塵，“還有青島的民宿老板，說寄了一箱新曬的海苔過來，讓我們嘗嘗鮮。”

江母笑著點頭：“那太好了，正好讓孩子們也學學怎么篩選種子，這可是個細致活。”她起身走到墻角，那里堆放著幾捆曬干的向日葵秸稈，“這些秸稈留著，讓李爺爺做些小木雕，明年發布會的時候，當作禮物送給大家。”

下午，林曉宇果然帶著四個學生來了，其中兩個是當年參加傳燈儀式的孩子，如今已經長成了挺拔的少年。他們一進門，就拿起工具幫忙裝種子，動作熟練又認真。“江阿姨、林姐，這是今年的‘守護日記’，里面記滿了孩子們的心里話，還有很多花海的照片。”林曉宇把一本厚厚的日記遞過來，封面是孩子們親手畫的向日葵花海，色彩鮮艷，充滿活力。

林晨翻開日記，里面的字跡稚嫩卻工整，每一頁都記錄著孩子們與向日葵的故事：“今天我給向日葵澆水，發現有一只小蜜蜂在花盤上采蜜，它一定也很喜歡向日葵吧”“我把江嶼哥哥的故事講給了來花田參觀的小朋友聽，他說也要種向日葵，做一個溫暖的人”“秋天到了，向日葵籽成熟了，我們把種子裝起來，寄給遠方的朋友，讓愛傳遞下去”……日記里還貼著很多照片，有孩子們勞作的身影，有盛開的向日葵，還有他們畫的向日葵畫作，每一張都充滿了童真與溫暖。

“真好，這些孩子都記得江嶼，都用心守護著這片花海。”江母湊過來看著日記，眼里滿是欣慰，“你看這張照片，是新疆的那個小姑娘寄來的，她說她們學校的向日葵今年又豐收了，還特意拍了照片給我們看。”

正說著，門口傳來一陣熟悉的笑聲，張阿姨和李爺爺來了，手里拿著剛蒸好的南瓜餅和一串手工做的向日葵風鈴。“晨晨、江阿姨，我們來給你們送點吃的！”張阿姨把南瓜餅放在桌上，“這是用今年新收的南瓜做的，里面加了點向日葵籽，可香了！”李爺爺則把風鈴掛在陽臺的欄桿上，輕輕一碰，就發出清脆的聲響，“這風鈴是用向日葵秸稈做的，風吹起來，就像孩子們在笑。”

夕陽西下時，大家一起坐在院子里，吃著南瓜餅，喝著菊花茶，聊著這些年的往事。李爺爺感慨道：“想當年，這里就幾株向日葵，冷冷清清的，沒想到現在這么熱鬧，全國各地的人都來這里，都記得江嶼這個孩子。”張阿姨也說：“是啊，江嶼要是看到現在這樣，肯定會很開心。他的愛，真的傳遞下去了。”

林曉宇看著院子里的向日葵秸稈，突然提議：“明年春天，我們在花田旁建一個‘時光長廊’吧，把這些年的照片、日記、信件都展示出來，讓大家看看向日葵的成長，看看我們的故事。”

“這個主意好！”大家紛紛贊同，孩子們更是興奮地討論起來，說要親手設計長廊的裝飾，要把向日葵的元素融入-->>進去。

天黑后，孩子們和林曉宇陸續離開，張阿姨和李爺爺也回了家。“向日葵角”里恢復了安靜，只有陽臺的風鈴偶爾發出幾聲清脆的聲響。林晨和江母坐在沙發上，看著桌上的“守護日記”和那串風鈴，心里滿是平靜與溫暖。

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江母起身走到江嶼的舊書桌前，拿起一張他的照片，輕輕撫摸著：“江嶼，今天大家又來看你了，孩子們都很懂事，把花田照顧得很好。曉宇提議建‘時光長廊’，以后這里會更熱鬧，你的故事，會有更多人知道。”