盛夏的江城被熱浪包裹，陽光熾烈得能在地面曬出光斑，而社區花園的向日葵卻迎來了最絢爛的盛放期——金色的花盤層層疊疊，碩大飽滿，朝著太陽的方向舒展，風過處，花浪翻滾，裹挾著濃郁的花香，遠遠望去，像一片燃燒的金色海洋。今天，“向日葵角”要舉辦一場特別的“傳燈儀式”——林晨和江母要把守護向日葵、傳遞溫暖的接力棒，正式交到江城中學的孩子們手中，讓這份跨越時光的愛，在新一代的心里生根發芽。

“晨晨，這些‘向日葵徽章’都別好了嗎？每個孩子一個，可不能漏了。”江母坐在桌前，手里拿著一枚枚小巧的徽章，徽章主體是一朵鏤空的向日葵，中心刻著“向陽而生”四個字，邊緣還鑲嵌著細小的金邊。這是她和李爺爺一起設計的，李爺爺親手雕刻木模，江母則一針一線地給徽章背面縫上紅綢帶，足足準備了一個月。桌上還擺著十幾本嶄新的《江嶼的向日葵》，每本書的扉頁上都寫著專屬贈：“愿你如向日葵般，心有暖陽，無畏風霜。”

林晨正幫著王老師給孩子們整理隊形，聽到江母的話，回頭笑著點頭：“阿姨，都準備好了！您看，孩子們都穿戴整齊了，就等儀式開始呢。”

只見社區花田旁的空地上，江城中學的三十多個孩子穿著統一的白色校服，胸前別著小向日葵胸針，排著整齊的隊伍。他們中間，有曾經提議做木牌的男生，有扎著羊角辮的小姑娘（特意從新疆趕來參加儀式），還有很多新加入守護隊伍的低年級孩子。每個人的臉上都帶著嚴肅又期待的神情，手里捧著一個小小的紙燈籠，燈籠上畫著自己心中的向日葵。

“向日葵角”門口，張阿姨和幾位社區老人正在懸掛橫幅，上面寫著“向日葵守護計劃——薪火相傳”；青島的民宿老板特意趕過來，手里捧著一個精致的燈塔模型，“這是給孩子們的禮物，希望他們能像燈塔一樣，永遠堅守初心，傳遞溫暖”；海外的留學生也發來視頻祝福，畫面里，她和安娜帶著一群外國孩子，手里舉著向日葵，用漢語齊聲喊：“祝向日葵守護計劃，薪火不熄！”

上午九點，傳燈儀式正式開始。林晨站在臨時搭建的舞臺上，手里拿著一盞復古的銅制燈籠，燈籠里點著一盞小小的led燈，暖黃的光透過鏤空的向日葵花紋，在地面投下斑駁的光影。“孩子們，今天我們在這里舉辦傳燈儀式，是想把守護向日葵、傳遞溫暖的責任，交到你們手中。”林晨的聲音溫柔卻堅定，“很多年前，江嶼哥哥在這里種下了第一顆向日葵種子，他希望向日葵能開遍每一個向陽的角落，希望溫暖能傳遞給每一個需要的人。這些年，我們一起守護花海，一起傳遞種子，一起把江嶼哥哥的故事講給更多人聽。現在，輪到你們了，你們愿意接過這盞‘守護之燈’，讓向日葵的愛與希望，永遠傳遞下去嗎？”

“我們愿意！”孩子們齊聲回答，聲音清脆響亮，像夏日里的風鈴，回蕩在花田上空。

傳燈環節開始了。林晨點亮手中的銅燈，遞給身邊的第一個孩子——那個曾經提議做木牌的男生。“你是最早加入守護隊伍的孩子，希望你能像向日葵一樣，勇敢擔當，帶領大家守護好這片花海。”男生雙手接過燈籠，眼里滿是鄭重，他深深鞠了一躬：“請林阿姨放心，我們一定會守護好向日葵，把江嶼哥哥的故事永遠傳下去！”

男生拿著燈籠，走到下一個孩子面前，輕輕點亮她手中的紙燈籠，低聲說著祝福的話；那個孩子又走向下一個，依次傳遞。暖黃的燈光在孩子們手中流轉，像一串流動的星河，照亮了每張稚嫩的臉龐，也照亮了周圍的向日葵花海。江母站在一旁，看著這一幕，眼眶微微發熱，她想起江嶼小時候，也是這樣帶著小伙伴在院子里玩耍，眼里滿是純真與善良。

儀式的第二個環節，是“心愿承諾”。孩子們拿著點亮的燈籠，圍成一個圈，輪流說出自己的承諾。“我承諾，每周都會來花田澆水、除草，照顧好每一株向日葵！”“我承諾，會把江嶼哥哥的故事講給我的弟弟妹妹聽，讓他們也喜歡向日葵！”“我承諾，以后要像林阿姨、江阿姨一樣，把向日葵種子寄到更多地方，讓溫暖傳遍全國！”“我承諾，等我長大了，要去新疆、去青島，看看那里的向日葵花海，繼續傳遞這份愛！”

新疆來的扎羊角辮小姑娘也舉起燈籠，大聲說：“我承諾，回去以后，要教更多同學種向日葵，讓新疆的大山里，開滿江嶼哥哥的花！”她的話剛說完，就贏得了大家熱烈的掌聲。

民宿老板看著孩子們認真的樣子，深受感動，他走上前說：“孩子們，你們都是好樣的！以后，青島燈塔灣的花海永遠為你們敞開大門，歡迎你們隨時來做客，我們一起守護花海，一起傳遞溫暖！”他還拿出十幾張“花海通行證”，遞給孩子們：“拿著這個，以后去青島，叔叔給你們當向導！”

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王老師也走上前，手里拿著一本厚厚的“守護日記”：“從今天起，這本日記就交給你們保管，每次來花田勞作，都要把自己的經歷和感受寫下來，讓它成為我們守護向日葵的見證。”她翻開日記，第一頁貼著江嶼的舊照片，下-->>面寫著：“守護一份愛，傳承一份情，讓向日葵永遠向陽而生。”

中午，大家一起在花田旁聚餐。江母給孩子們端上剛煮好的綠豆湯，解暑又解渴；張阿姨拿出準備好的向日葵形狀的饅頭，孩子們吃得格外香甜；李爺爺則給大家講江嶼小時候種向日葵的趣事，說江嶼曾經為了讓向日葵長得更快，每天都蹲在花田旁和它們說話，引得孩子們哈哈大笑。

下午，孩子們在林晨和王老師的帶領下，開始了第一次“正式守護任務”——給花田松土、施肥、搭建支架。高年級的孩子帶著低年級的孩子，分工合作，有條不紊。有的孩子拿著小鋤頭，小心翼翼地給土壤松土；有的孩子提著小水桶，給向日葵澆上清水；有的孩子則和李爺爺一起，給長得較高的向日葵搭建支架，防止它們被風吹倒。江母和張阿姨在一旁看著，時不時上前指導幾句，臉上滿是欣慰。

夕陽西下時，孩子們完成了任務，他們站在花田旁，看著自己親手打理的向日葵，臉上滿是成就感。林晨拿起相機，拍下了這一幕：金色的花海中，孩子們舉著點亮的燈籠，笑容燦爛，像一朵朵小小的向日葵。