他腦袋里是有學識的，只是沒有表達出來而已嘛

邊上的朋友拍拍書生的肩膀，“找活兒干確實不容易。”

“你最近不是進了行會么？也許熬過這一陣兒，有點經驗閱歷之后會好點。”

書生無精打采道：“要做好一陣的學徒呢。”

“多謝提醒啊，差點忘了還得給人家打白工。”

簡單告別了幾句，書生收拾好包袱，緩步走開。

陳盛戈遠遠墜在后邊，跟著人走了一段，在屋子外停下來。

藍灰磚瓦，牌匾上寫著“夫子行會”。

墻面懸掛孔孟畫像，張貼警醒標語，看起來倒是像模像樣。

幾位書生模樣的人在抄寫經書，一位留著山羊胡的中年男人前來接客。

“我是行會的成員，李治心，請問小友有何貴干？”

陳盛戈轉悠著：“我想給孩子找個好老師。”

“十歲左右，鞏固下字詞，再教些謀略兵法。”

李治心熱絡道：“那可是找對地方了，我這兒正好有一位曠世奇才。”

須臾，領上來一位青年。李治心大力推薦：“李明輝，從小到大都出類拔萃，頂好的苗子！”

陳盛戈指出疑點：“怎么還知根知底的，你倆認識么？”

李治心笑容不變，“是我外甥，一脈相承，書香世家都這樣。”

在兩人的對話中，青年呆呆站著，一不發。

陳盛戈對人印象不好，還是給了個展示的機會：“就在這里，像講課一樣來一段看看。”

青年垂著眼，視線躲閃，“時間到了，今天我們來講三字經。”

“人之初，性本善。是說人的本性是善良的。”

“性相近，習相遠，是在強調習慣的差異對人發展的影響……”

陳盛戈直接打斷：“講課干巴巴的，解釋也不到位，還是回去多練練吧。”

青年于是又回到沉默寡的狀態。

李治心卻極力找補：“他腦袋里是有學識的，只是沒有表達出來而已嘛！”

陳盛戈斜眼看他：“表達不出來做什么老師啊？”

“這話自己聽了不發笑嗎？”

李治冷了臉色：“誰都有個成長的過程，為什么不給個機會呢？”

“再說了，近朱者赤近墨者黑。”

“我們家明輝從小孝敬長輩，勤奮好學，胸有大志！”

“多少人都想有這樣一位才華洋溢、品德高尚的人才伴在左右傳身教！”

“真真是打著燈籠也找不著的好事！”

陳盛戈一點兒也不掩飾自己的鄙夷：“瞅你這顛倒黑白的樣子，上梁不正下梁歪才符合實際吧？”

“我是要德才兼備！”

“單要品行端正的話，找個道德模范不就完事兒了嗎？”

陳盛戈直截了當道：“別浪費時間了，下一個吧。”

“我看邊上寫字的就挺順眼。”

指的是方才大倒苦水的書生，正伏案抄寫，字跡飄逸俊秀。

沒想到李治心拒絕了：“我不會再向你介紹任何一位夫子！”

“不僅有眼不識泰山，還惡語相向！”

“現在更是故意冷落才子，選些毛頭小子來羞辱我！”

陳盛戈一甩衣擺，“說這大話還臉不紅心不跳的，真是佩服啊。”

“不好意思，就這么一畝三分地的拒絕，我還是不放在心上的。”

李治心冷哼一聲：“夫子行會可是城內頂尖，才學廣博者早已經被網羅干凈。”

“我就不信你找得到！”

待會兒添油加醋一番，將事情上報行長。

務必要讓這不知天高地厚的丫頭得到教訓！

“至于這個毫無學識的書生，便掃地出門吧！”