到了家，文清華先去，門沒有關，浩楠的爸坐在門口，低著頭，垂頭喪氣，一蹶不振。
“任大哥，在干嘛呢？”文清華問。
浩楠的爸抬頭一看是文清華，問：“哎，兒子跑了，正在發愁呢？”
“好好的，咋就跑了呢？哪個兒子？”
“我那大兒子，翅膀硬了就要遠走高飛了，人家還給自己改了名字，看看，這是我造孽啊！咋就生了這么一個兒子！”浩楠爸說。
浩楠聽出他爸的聲音有些哽咽。
“我不知道發生了什么事，不能拿惡毒的話來傷害孩子。他還小，拿語刺激，只能適得其反。”文清華說。
“我知道，可是不能控制，對外面的人說話，和對家人說話不一樣。”浩楠的爸說。
“這就是你的不對了，任大哥，你看，孩子非常聰明，看得出來，你沒少在孩子身上下功夫，你想要讓孩子成才成器，但是，有點操之過急，你的想法超前，孩子不能接受。我在火車站擺攤，見到過各種各樣的人。很多家長都想要讓孩子成龍成鳳，結果總令人失望。期望越大，失望也越大。我們是鄰居，我看你人品不錯，我才說話，任大哥你看，我很少說話的。沒有可以說話的人，我寧愿不說。你是好人，孩子也不會壞到哪里去。我很佩服你的人品，你是教導孩子的榜樣，值得我學習。可不能讓我失望。”文清華說。
“哎，你是真不知道，我真沒想到孩子會出走，讓人傷心。這孩子這么倔強，我萬萬沒想到。”世和說。
“你的孩子找到了。”
“真的，他就在外面。浩楠，進來吧！”文清華說。
“在哪里找到的？”
“你別管，孩子平安回來就行。”文清華說，“我去休息了，你們父子好好聊聊，好好溝通。不要再相互傷害了。家人內斗，受傷的總是自己人。外人看笑話。我們是鄰居，遠親不如近鄰，有的親戚我都不來往了，但是鄰居還是要來往的。再說，任大哥還不錯。”
浩楠聽到要他進來，他就進來，低著頭，沒說話。
浩楠的媽在旁邊，問：“你去哪里了？我們到處找你。”
浩楠沒說話。
世和瞟了一眼浩楠，然后低頭痛哭起來，一邊哭，一邊數落道：“我這是造孽啊！做人咋就這么失敗！造孽啊！造孽！造孽啊！”
浩楠心里也憋屈，也偷偷掉淚，浩楠的媽用袖子擦眼睛，這個時候天已經亮了，世和哭了一場，起身做飯，做好后，浩楠吃飯，吃完，背著書包上學去了。
浩怡也一句話不說，全家就浩楠的媽說話，世和哭了一場，這是他當著孩子的面痛哭的，哭完了，抹抹眼淚，人人的心都揪著，不知道怎么會這樣，原因是啥，誰都不知道。然后世和開始做飯，然后各自去忙，上班的上班，上學的上學。
浩楠上學，班上沒有人注意到他曠課，大家都認為他成績好，耽誤一天兩天也沒事。
對于浩楠到哪里去，沒有人關心，大家都在忙自己的事，過自己的生活。
臨近畢業，大概都想著未來美好的生活，進入新的學校，開始新的生活。
以前的都過去了，仿佛還在昨天，未來如何，誰也無法預測，但是，可能困難還會一個接著一個來，人人都做好思想準備，具體怎樣應對，人人心里都沒數，誰都無解。包括浩楠曾經對一位班花動了心，當然不是王雪燕。
到了四年級，王雪燕就和浩楠分了班，再無聯系。想到世和的教導，關于青蘋果的理論，浩楠就打消了念頭。
班上一位姓陳的女生，讓浩楠動了心。陳同學的爸爸是老師，看來出身書香門第，浩楠喜歡看書，說不定以后會有很多書看，如果能成功。
浩楠沒去向是不是和陳有可能，陳也可能懵懂無知，她的想法就是聽話照做，女生應該在家聽父母的，在學校聽老師的，在社會上聽領導的。
陳同學十分漂亮，這是浩楠擇友的第一個標準，但是只是單相思。浩楠的想法只是停留在頭腦中，沒有付諸實施。想到世和的青蘋果理論，浩楠再次打消念頭。
臨近畢業，多少有些蠢蠢欲動，想要表白的要抓緊，有人說小學生什么都不懂，但是，不懂看看電影電視還有書籍雜志，多少都有點影響。
浩楠沒能向陳同學表達好感，很是遺憾。
越是臨近畢業，越怕出事，越容易出事。
二班有個同學，因為對鐵加工感興趣，關鍵對兵器感興趣，特別是看了武打片，還有戰爭片，對于冷兵器興趣濃厚，要是買，要花錢，不如自己做，于是就拿了一根長釘子，放在鐵軌上，等火車過去，車輪碾壓，就成了一把刀，這樣，省了錢，又得到了兵器，真是兩全其美。
他擅長做這個，后來升級，竟然在看了鐵道游擊隊后，他想當隊長，竟然在鐵路上等火車經過，他攀登上火車，想要好好秀一把，常在河邊走，哪有不濕鞋，結果有一回不小心，腳被車輪碾壓斷掉了，只有截肢，命是保住了，腿卻沒有了，后來他就成了一個鐵拐李，拄著拐杖上學。
學校開大會小會，要求禁止上火車路，上學放學要走人行道，不要走鐵道，不要逞英雄當好漢。
再三再四強調，每次開會，都要鐵拐李上臺發表演說。鐵拐李十分痛苦，不過，腳雖然沒了，口才練好了，他現身說法，作為反面教材，的確震懾了一些蠢蠢欲動的人，沒有誰再去嘗試當隊長。看來，當時的電影的確有很強的影響力，特別是當時的戰爭片，就是正片，看多了，小伙伴們會分成正反兩派，在月亮下做游戲，打來打去的。
這個獨腿先生，的確讓浩楠得到了震撼，哪怕他有這個想法，也不敢付諸實施，因為玩具少，自己動手做的玩具格外好玩。