浩楠就出來，王正一看這小個子出來了，就沖過來踢浩楠，浩楠看準了他踢過來的腳，就立馬抓住，然后往上一抬，往后一送，王正站立不穩，倒退幾步，倒在地上，趴在地上不起來。
王光一看哥哥被掀翻在地，立馬過來幫忙，他掄起手掌向浩楠扇過來，看來想給浩楠一記耳光，浩楠哪能讓他得逞，頭一低，他那一掌就打空了，看來他沒學過降龍十八掌，浩楠不讓他消停，立馬將身子再一彎，然后用頭，看準了，斜著向王光撞過去，王光萬萬沒想到，武功里面還有鐵頭功，那王光腰被浩楠猛地撞擊一下，頓時受不了，大喊一聲“啊呀――”，也撲倒在地。
浩楠剛想再去補一腳，被馬紅兵攔住，說：“算了，不要打輸的人。再補一腳，恐怕會受傷或更嚴重了，只要把他們的囂張氣焰壓下去就行了。”
浩楠聽了馬紅兵的話，就沒有再打，圍觀的人齊聲喝彩，說：“只是聽說浩楠那小子成績好，原來還是武狀元，看來不僅僅是武狀元，更是文狀元，會來事，真的。這家伙十分了得。”
聽到這番議論，浩楠很是得意。
王正和王光從地上爬起來，拍了拍身上的灰，王正說：“任浩楠，你給我等著，這個仇，非報不可。”
“好，那我就等著，不來就是孫子。”浩楠說。
“一口唾沫一個釘，你就等著，別跑，不來的話，你是我爸爸。”王正說。
“行，我就等著。看來爸爸你是非叫不可的了。”浩楠說。
大家哄堂大笑。
然后，浩楠就買了饅頭，夾了咸菜，上學去了。
以后，王正和王光再也沒找浩楠打架，他們都知道浩楠個子不高，卻有打架技巧，會借力使力，讓進攻者搬起石頭砸自己的腳。
浩楠的名聲就大了許多，改變了人們的想法，當然也有不少人說他是書呆子，連走路都在看書，為了讀書，可以犧牲很多。
可以說，浩楠是嗜書如命。他可以用讀書來打發大量時間。
在每年的六一兒童節當天，他就積極參加到搶購圖書的行列，守在書店門口，只等開門那一刻，第一個沖進書店，購買期待已久的書籍。
當然，這樣的好事不是每年都有。浩楠特別珍惜。
哪怕買了小人書，被弟弟拿去疊做玩具，他也樂此不疲。
他管往回置辦東西，他弟弟負責浪費和銷毀，兩人配合得天衣無縫。
浩檀的小人書制作成的玩具，被王正和王光贏走了不少。
浩楠打江山，浩檀卻丟江山，浩楠置辦家業，浩檀卻敗家，這個弟弟讓浩楠十分頭疼。
在武打片流行的時代，人們尊崇暴力，靠拳頭來征服對方，但是，這樣的情形也不是總是存在。
浩楠所住的大院，在當時是在郊區，大院有圍墻，和周圍的居民分割開來，鄰居想要進入大院，要么翻墻，要么鉆洞，沒有其他方法，正規的走線就是在大門口。
大門口外是長長的巷子，巷子供三家單位共同使用。
其中一家使用的頻率較高，另外一家使用的頻率不高，偶爾用用，那是走后門的時候，大部分都是走前門。
前門在南邊，是大門，后門在北邊，門不夠大。
靠近大門的基本是職工食堂等服務機關，靠近后門的是車間，負責生產，還有倉庫。
這個單位是制作絲綢的。旁邊的單位是制作啤酒的。
這樣，三家單位有兩家都是解決吃穿問題的，浩楠所在的大院，負責解決住的問題，或者和建筑配套產業有關的。
衣食住行解決了三個，還有一個，就是行。
關于行，附近沒有，要過河，在河那邊有造拖拉機，也有造人力車的，造自行車的在蔡陽。
對于搞建筑的，或者給建筑做配套產業的，浩楠不清楚為什么沒有房子住，直到有一天聽說了，木匠鋪子里沒有板凳，就明白了這個道理。
在浩楠生活的建筑公司下屬加工廠家屬院里，夏日的蟬鳴在耳邊此起彼伏，燥熱的空氣裹挾著柏油路面散發的刺鼻氣味。
家屬院的樓房外墻斑駁，墻皮大塊大塊地剝落，露出里面灰色的水泥，像是一張張滿是傷疤的臉。
浩楠背著書包，哼著小曲兒往家走。
路過加工廠時，里面傳來機器的轟鳴聲，工人們正忙著切割木材、攪拌水泥，一派熱火朝天的景象。
他的目光被遠處幾棟新建的漂亮樓房吸引，白色的外墻在陽光的照耀下閃閃發光，窗戶明亮得像一面面鏡子，與家屬院破舊的建筑形成鮮明的對比。
“浩楠！”身后傳來小伙伴的呼喚聲，浩楠轉身，看到小虎正朝他跑來。“走，咱們去那邊玩！”
小虎拉著浩楠的胳膊，指向新建樓房的方向。
兩人來到樓房前，看著氣派的大門和精致的裝飾，浩楠不禁感嘆道：“這房子可真漂亮，要是能住進去該多好。”
小虎撇了撇嘴，說：“這房子是給領導和有錢的客戶蓋的，咱們這些工人可住不起。”
浩楠皺起眉頭，一臉疑惑地問：“為什么呀？這些房子不都是咱們廠的工人建的嗎？怎么造房子的人反而沒房子住呢？”
小虎撓了撓頭，也說不出個所以然來。浩楠望著眼前的高樓，心中的疑惑越來越深。
回到家，浩楠把心中的疑問告訴了正在做飯的媽媽。
媽媽停下手中的動作，嘆了口氣，用圍裙擦了擦手，說：“孩子，這其中的門道復雜著呢。咱們廠的工人雖然辛苦，可工資不高，根本買不起這些新建的房子。而且，房子的分配還得按級別、按指標，輪到咱們普通工人，不知道要等到什么時候。”
浩楠似懂非懂地點點頭，望著窗外破舊的家屬院，心中滿是不解和失落。
夜晚，浩楠躺在床上，翻來覆去難以入眠。
窗外，新建樓房的輪廓在月光下若隱若現，與昏暗的家屬院形成強烈的反差。
浩楠望著天花板，腦海里不斷回想著媽媽的話，造房子的人沒房子住這個奇怪的現象，像一團迷霧，籠罩在他的心頭，久久無法散去。
何老師繼續教浩楠，她有時間就會讓浩楠一起走。
在路上，何老師教給浩楠很多故事，讓浩楠不花錢，就得到了吃小灶的待遇，這就注定了他比其他同學學的知識多，有見識，并且寫作能力強的結果。_c