周教諭語速平穩，卻字字清晰，傳入每個人耳中。

“而舉人功名，選拔的乃是真正具備治國潛力的英才！鄉試之難，遠非院試可比。其要求，乃是對經典的深度理解、融會貫通，乃至引經據典，關切時務，解決實際問題！”

他拿起案頭最上面一本厚得驚人的書冊――那是《四書注疏》的一部分。

“具體而，首要的，便是手中這些。”他拍了拍那摞書卷，

“書院為你們備下的《四書章句集注》及核心注疏。其字數，《大學》注疏約五千字，《中庸》注疏約一萬兩千字，《論語》注疏約六萬字，《孟子》注疏約十二萬字。

這，是基石中的基石，需反復研磨，一字一句，皆要了然于胸，深刻理解其微大義，而非院試時那般淺嘗輒止。”

底下響起一片低低的吸氣聲。

雖然早有心理準備，但聽到這具體的數字，尤其是《孟子》那十二萬字的注疏，還是讓不少人感到頭皮發麻。

這可不是死記硬背就行的，需要理解，需要消化！

周教諭沒有停頓，繼續道：“待半年后，你們對四書注疏有了初步掌握，便需選定你們的‘本經’。五經之中，《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，擇一為主攻，作為你們鄉試中墨義、經義乃至策論的重要依憑。所選本經，其經文及重要注疏，字數往往多達數十萬！這并非要求你們盡數背下，但核心經義、關鍵注疏、各家學派觀點，必須精深掌握，形成你們自己的見解體系。”

王明遠默默聽著，心中凜然，柳教諭雖曾與他大致說過書院學業繁重，但直到此刻，聽到周教諭將這冰冷的數字和清晰的要求道出，他才真正深刻地體會到未來三年將要面對的是怎樣一座書山學海。