府試！院試！鄉試！會試！殿試！

他要考上去！他要站得更高！

他倒要看看，那“蟾宮折桂”的風景，究竟是何等模樣！

那天從大雁塔回來，見識了那位解元公元蒼瀾即興揮毫的風采，王明遠心里那股斗志算是徹底被點著了。

以前在蒙學，在縣里，他覺得自己尚算人中龍鳳。

但是來了府城，進了府學，尤其是親眼看到、親耳聽到元蒼瀾那樣的才子出口成章，他才真正明白什么叫人外有人，天外有天。

連著七八天，他夢里都是元蒼瀾負手誦文的背影，還有那句“蟾宮折桂，待看今朝”在腦殼里嗡嗡作響。

于是，每天變得更加的努力了。

府學的課業本就繁重，柳教諭的要求又嚴，他不僅一絲不茍地完成，還自己給自己加碼。

每天，天不亮就爬起來，先是在院子里把那套五禽戲打得虎虎生風，活動開筋骨，讓腦子也跟著清醒。

然后就是背書，默寫，揣摩經義，常常是王大牛把早飯熱了又熱，他才舍得放下筆。

隨著府試的臨近，府學里的氣氛，也一天比一天緊繃。

原先散學后還聚著聊些閑話的同窗，如今都悶頭復習，廊下只剩書頁翻動的嘩啦聲和墨錠研磨的沙沙響。

柳教諭的課，講得越發深了，也越發快了。

他不再滿足于照本宣科，常常是拋出一個問題，引著大家去爭論，去深挖。

有時候，講著講著，他會看似無意地提一句：“府尊大人（知府）向來厭惡空談虛文，尤重實務策論。”或者，“聽聞府尊對《禮記》中‘大同’篇的見解頗為獨到。”

這些話，輕飄飄的，落在別的學子耳朵里，或許只是尋常。

可落在王明遠耳朵里，卻像炸雷一樣。

他這才深刻體會到，趙夫子拼盡全力把他塞進府學旁聽，是多么大的恩情！

在這里，不僅能學到真東西，更能接觸到外面根本打聽不到的“秘聞”！

就像前世在首都高考和在偏遠縣城高考，那能一樣嗎？

信息差，有時候就是天塹！

他王明遠，占了大便宜了！

作為回報，他只能學得愈發刻苦，在課堂上表現也愈發亮眼。

無論是經義的辨析，還是策論的見解，常常能說到點子上，引得柳教諭頻頻點頭。

連那個總愛斜眼看人的陳胖子，看他的眼神也沒有了輕視，多了幾分復雜。

這天，柳教諭講完一段詩賦，讓大家自行討論。

王明遠習慣性地掏出他那本寶貝疙瘩――《明遠詩集詞匯大注》，想把剛才講的幾個亮眼的詞記錄下來。

他正低頭翻著，沒注意柳教諭踱步到了他身邊。

“在看什么？”柳教諭的聲音不高，卻讓王明遠一個激靈。

他下意識地把那本厚厚的冊子往懷里藏了藏，但已經晚了。

柳教諭的手指已經伸了過來，輕輕一捻，就把冊子抽了過去。（好像上學的時候被收手機一樣）

王明遠的心瞬間提到了嗓子眼。

完了！這玩意兒，在真正的學問大家眼里，不就是投機取巧的“作弊器”嗎？

柳教諭會不會覺得他心思不正？

柳教諭翻開冊子，一頁一頁地看。

他看得不快，眉頭微微蹙著。

冊子里密密麻麻，分門別類，全是各種描寫景物、人物、情緒的詞匯，旁邊還標注著出處和用法。