‘生硬拒絕’。有些人給你幫不了忙,但關鍵時候當個‘絆腳石’,你也受不了。

再者,在縣里做事,手里必須有硬支撐：要么有書記或縣長的強力背書,要么能爭取到市級以上領導的關注和支持。否則就成了無源之水、無本之木,即便做出實績,也可能無人問津。真到了關鍵時候也沒人力挺,對你成長不利。

總之,既不回避責任,也不盲目承諾。通過‘精準對接需求、客觀評估關系、主動爭取支持、靈活調整方案’,分清輕重緩急、辨明主次本末,在眾多關系之間找到平衡,最終實現‘上級滿意、同級理解、鄉鎮受益、群眾認可’的共贏,別浪費資源,更別把好事辦砸。

張升的話雖點到即止,卻句句切中要害。張志霖聽完茅塞頓開,當即回道：感謝張局長不吝賜教！您的提點給我指明了方向,我一定牢記于心、付諸于行！

楊正堯接過話茬：志霖,有一點我要提醒你,鄉鎮民生項目直接關系群眾的衣食住行、安危冷暖,是‘民心工程’、‘良心工程‘’。不管項目是誰打的招呼,加強質量監管是必須,這是維護群眾切身利益、提升政府公信力的必然要求,決不能徇私舞弊,睜一只眼閉一只眼！

張志霖堅決回道：請您放心,我一定對所有的項目實施全流程監管,從‘立項到驗收’不留死角,對關鍵工序、材料進場、日常施工全面把關,事后壓實‘驗收關’,并會激活群眾監督,讓每一個項目都經得起時間和群眾的檢驗。

……

掛斷電話,張升臉上漾起笑意,語氣里帶著幾分贊許：基層的情況確實盤根錯節,你這個學生倒挺有意思,最起碼心眼正、沒貪念,是塊值得打磨的料子。

楊正堯接過話頭,語氣里透著幾分感慨：他一門心思就想扎在基層,連財政部都不愿回了！

師兄,依我看,回部委終究是穩妥些兩三年熬到正處,將來以副廳級身份下放,和平臺都要高得多。

人各有志嘛,他是鐵了心要在基層摔打。不過我倒覺得這想法挺可貴

——

基層最能鍛煉人,尤其是處理復雜局面的能力和臨機決斷的魄力。

楊正堯頓了頓,目光沉了沉,古人說‘宰相必起于州部,猛將必發于卒伍’,他要是能從鄉鎮、縣到市,一級級扎扎實實干上來,那歷練出的真本事,可不是部委空降干部能比的。說實話,我最大的缺憾,就是缺了基層這一課。

可不是嘛！

張升接過話茬,語氣里滿是共鳴,衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲；些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。師兄,咱倆算是同病相憐,我也沒在基層待過,現在的用人導向越來越注重基層工作經歷了！

感覺鋪墊的差不多了,楊正堯說道：師弟,我和河東省的領導沒什么交集,志霖掛職期滿后,留任地方的事還得你操操心！

張升笑了笑,自信地說道：小事一樁,這點面子他們還是要給我的。再說,志霖是金融學博士,也是地方急需的人才嘛！

……

下午兩點,張志霖來到縣政府。

剛進辦公室沒一會,副縣長趙財旺就來串門了。

本以為趙縣長會開口要項目,沒想到閑聊幾句后,他說道：志霖,你們回水灣中學校長景齊,和我是一個村長大的,還從小學一起念到了高中。他這個人大大咧咧地,但能力、品性不存在問題,改天有空咱們一起坐坐,你看怎么樣

張志霖微微一笑,回道：趙縣長,最近事比較多,等過段時間閑下來,我請你！

趙財旺起身說道：知道你最近忙項目的事,那我就先不打擾了,咱們找機會聚。

怪不得景齊能當校長,原來同學是管教育的副縣長,這是給自已施壓嗎看來他并沒有悔改之中,回水灣上千學生的前途命運豈能交在這種人手中

張志霖還聽說,景齊不僅好賭,還好色,利用職務之便,和不少女教師牽扯不清。學校還發生過兩名女教師因爭風吃醋,大打出手的丑聞,他不僅不以為恥,還引以為榮,把好端端的一個學校,管的烏煙瘴氣。

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