府學里的教諭們雖懈怠，學風也散漫，可府學有一大好處，那就是藏書多。

府學有一棟三層高的藏書閣，府學的學生多是在此地自學讀書。

陳硯在里面待了兩日，將書大致翻了一遍后，深知此地的價值，往常就在此地看書。

隨著年齡的增長，陳硯的記性更好了，很多書只用讀一遍就能記住。

只要沒課，他就會如饑似渴地背書。

背得多了，便越發感嘆此地藏書的豐富。

尤其是關于《春秋》的各種解讀，簡直讓他大開眼界，仿佛突然頓悟了。

作為府學的學生，每次可從藏書閣借一本書出去，待讀完再還回來。

陳硯便利用這個規矩，時常借各種關于《春秋》的書出來讓楊夫子抄寫。

一來是為了讓楊夫子也能跟著讀這些書，二來也是他們的藏書實在太少，抄一本就多一本。

等他們離開府學后，想看這些書都看不到，不如讓閑得無事的楊夫子抄寫。

楊夫子每日雖是精疲力盡，卻也發覺自己多了不少感悟，而陳硯的文章進步更是神速。

如此下去，下一屆鄉試陳硯也該榜上有名。

不過鄉試的意外也是極多，不到真正放榜，誰也不知具體情況如何。

就在楊夫子整個人日漸憔悴時，他的救星――周榮游學歸來了。

休沐日，陳硯和楊夫子等人一同回了周家。

幾年不見，出外游學的周榮變得又黑又瘦，雙眼卻是炯炯有神，仿佛脫胎換骨了。

瞧見陳硯身上的青衫，周榮拍了拍他的肩膀，爽朗笑道：“九歲的院案首，可力壓整個東陽府的士子了。比我強，果然是青出于藍而勝于藍。”

又神秘兮兮拿出一幅畫給陳硯，特意叮囑他回家看。

陳硯依將畫收好。

周榮出手，肯定值錢。

周既白得到的是一個筆架，周榮笑著揉揉他的頭，道：“筆便是再寫得多，最終也要在筆架上歇歇，來日方長，切莫因此傷懷。”