走得多了，陳硯跟附近村子的人都認識了，見面打聲招呼。

也是到這個時候，陳硯才知道當時楊夫子帶他們種的田地是花錢租來的，種完就還給了農人繼續耕種。

被拆穿時楊夫子毫無愧色：“若我專心農事，必會疏于對你們學業的教導，豈不是耽誤了你們的前程？”

陳硯覺得自己該好好學學楊夫子的厚臉皮，他還是頭一次見有人將撒謊說得如此清新脫俗。

鄉野游走，倒是讓四肢不勤的陳硯分清了五谷，知了天時，也對農家的貧苦有了全新的認識。

他這才明白老陳家有田地有房舍，還有穩定的月收入，實在算不上貧困。

那種家里田地少的人家佃田地耕種，辛苦一年，除開交給朝廷的稅糧和地主的佃糧后，剩下的不足以填飽全家的肚子。

若有人得了病，要么熬好，要么等死，沒有錢去請大夫，更吃不起藥。

陳硯對這些農人多了些悲憫，他想自己往后若能爬上高位，必要盡盡為官的本分。

即便楊夫子再怎么壓制，他們也在年底將五經通讀完了，兩人也該擇本經了。

楊夫子自己治的是《詩經》，若兩人也選《詩經》，后續教導就容易。

周既白倒是跟楊夫子選了《詩》，陳硯卻選不了。

陳硯雖背了許多詩，始終學不會詩的意境。

楊夫子如何教他，也只能讓他寫出匠氣十足，毫無美感的詩。

每每在這個時候，陳硯就格外佩服七歲的駱賓王能做出《詠鵝》這種千古名詩。

天賦是藏不住的，可見他在詩上毫無天賦，那也就不要為難自己，還是《春秋》更適合他。