李東沐陷入了沉思，對于區委來說，經濟發展固然重要，但是保障民生、培養梯隊建設人才也是核心重點。

“書記，市政法委要對我區進行約談，同時要求上報情況說明和整改措施，您看？”政法委書記齊全松問道。

李東沐沉默了片刻緩緩說道：“正常報送吧，以教育局開展的義務教育階段控輟保學為切入點，同時結合我區的治安形勢進行全面剖析，內容要深刻，你審核之后報給我。”

齊全松點點頭，然后抓緊時間去落實了。

教育，是最大的民生。

李東沐當然知道這句話的含義。聯想到高考前發生的事情，李東沐覺得有必要對江海區的教育狀況進行一次深入的調研了。

“老段，準備去教育局。”

一車三人，沒有讓分管副縣長陪同，采取四不兩直的方式直接前往教育局。

汽車停到教育局院子后，段子超才給教育局局長沈楠打去了電話。而對方到城區學校調研，正在返回的路上。

李東沐沒有坐在車內等候，而是前往教育局內設科室轉了轉。

就在李東沐準備上樓的時候，教育局的辦公室主任便急忙迎了過來。

第一站，基礎教育股。

這個科室的主要職責就是制定義務教育階段發展規劃，指導各學校均衡發展。

剛走進股室內，局辦公室主任便急忙介紹起來。

“同志們，區委書記來調研看望大家了。”

聽到區委書記到來，教育股股長慌忙起身恭敬地小跑到李東沐身旁。

“你是股長？”

對方急忙點點頭回應。

“我們江海區義務教育階段的教育成效，放在全市的平臺來看排名如何？”李東沐問道。

“這……這個……整體還可以。”

“哦？還可以是什么水平？第一？第三？還是排名倒數？”

“實話實說。”

望著李東沐凌厲的眼神，基礎教育股股長也不敢隱瞞，但是又十分隱晦的進行了回答。

“李書記，我們江海區是近些年成為的全市行政中心，教育配套和老城區相比是有差距的，盡管校舍條件不錯，但是師資力量和校風校訓，以及生源質量都并不太高。目前轄區內的學校在全市的中小學校中處于中下水平。”

李東沐點點頭，并沒有給予斥責。畢竟教學質量不高，不是一個基礎教育股股長能夠決定的。

當前評判一個學校的好壞，主要取決于升學率。對方說處于中下水平，說明江海區學校的初升高的升學率是比較低的。

“我們區屬學校義務教育階段內輟學的學生比例有多少？在全市又處于什么位次？”

就在教育股股長準備匯報的時候，一陣急促的高跟鞋聲傳進屋內。

只見身著艷紅色長裙的沈楠風風火火的飛奔而來，身前的高峰也隨著步伐邁動，不停的晃動著。

“書記，實在不好意思，因為剛開學不久，所以就到各學校轉了轉。”