自流民暴亂平息，已過去半月。

青陽縣西郊的官道，在數千人的汗水澆灌下，一日一個樣，筆直地向著府城方向延伸。

而縣學之內，也因林凡的聲名，悄然發生著變化。

往日里門可羅雀的縣學，如今竟多了不少前來旁聽的鎮上子弟。

陳望夫子，也終于揚眉吐氣，被主教諭鄭玄特許，在縣學的主講堂內，開設了一門專講“文道”的進階課。

今日，便是第一堂課。

寬敞的講堂內，座無虛席。

不僅有縣學的幾十名正式學子，連角落和過道都擠滿了旁聽的讀書人。

他們的目光，大都聚焦在第一排那個青衫少年身上。

林凡。

這個名字，如今在青陽縣，已然是一個傳奇。

陳望夫子站在講臺之上，看著滿堂學子，尤其是看著自己那個端坐如松的弟子，心中感慨萬千。

他清了清嗓子，聲音洪亮。

“今日，我們不講經義，不講策論，只講文道之根本——文氣！”

“何為文氣？圣人云，腹有詩書氣自華。文氣，乃我輩讀書人，十年寒窗，苦讀圣賢之書，于胸中養出的一口浩然之氣！”

“此氣，上可感天動地，下可安民濟世。詩詞文章，便是引動此氣的媒介。詩詞之意境，愈合天心，愈近大道，則顯圣之威，愈發宏大！”

陳望夫子講得慷慨激昂，引經據典，正是此世文人對文道最主流的看法。

不少學子聽得連連點頭，深以為然。

講到興起處，陳望夫子看向林凡。

“便如林凡那首《登鸛雀樓》，‘欲窮千里目，更上一層樓’，此句為何能引動文氣沖霄，令聞者心胸開闊？正是因其道盡了我輩讀書人積極進取，登高望遠之志，此志，合乎天道！”

所有人的視線再次匯聚到林凡身上，帶著好奇與探究。

一個學子站起身，恭敬地行了一禮。

“夫子，學生有一惑。為何同樣是志之詩，張子明那首‘青云路上第一功’，雖有文氣流轉，卻遠不及林案首的詩篇震撼人心？論辭藻，論平仄，似乎也并無太大差距。”

這個問題，問出了在場許多人的心聲。

陳望夫子捋了捋胡須，沉吟片刻。

“此乃‘誠’與‘才’之別。心不誠，則意不達。才不高，則力不逮。林凡之詩，勝在渾然天成，意在筆先，此非苦吟者可比。”

這個解釋，四平八穩，卻總讓人覺得，隔了一層窗戶紙，沒有捅破。

講堂內，一時間有些安靜。

就在這時，林凡緩緩舉起了手。

陳望夫子一愣，隨即做出一個請的手勢。

“林凡，你可是有不同見解？”

林凡站起身，先對著陳望夫子和滿堂學子躬身一禮，這才不疾不徐地開口。

“學生不敢說有不同見解，只是在之前平定流民騷亂時，偶有所得，想與夫子和諸位同窗探討。”

他的聲音平靜，卻讓所有人都豎起了耳朵。

“學生以為，文氣，或許并不僅僅是源于我等讀書人自身。”

一既出，滿堂嘩然。

這不是公然否定了“腹有詩書氣自華”的圣人之嗎？

陳望夫子眉頭微蹙，但沒有打斷他。