一旁的三號本來還聽得懂，但是突然聽見李峰說什么半個月，一年。這種新鮮的語句，頓時有些懵，不由的開口問道。

而李峰聽完也是一愣，自己怎么把這個給忘了，他們根本沒有時間的概念，李峰沉思了一下。

“這樣下去可不行啊，后面的事情越來越多，到時候溝通起來多少有些不方便。”。

李峰沒有立馬回答三號的問題，而是讓她把所有的人都叫了過來，而此刻晚飯也做好了，李峰干脆就讓眾人邊吃邊聽。

李峰來到眾人中央，化身為小學老師，看著眾人緩緩的說道

“你們知道時間是什么嘛，時間是看不見，但是卻實實在在存在的。

太陽每次升起再落下，其中的過程便是時間，這便是一天的時間，三十次升起，落下便是三十天，三十天為一個月。持續十二次便是一年，一年有三百六十天。”。

眾人雖然不懂，但都聽的無比認真，突然有一個猿人站了起來，問道

“首領，要是沒有太陽的時候怎么辦”。

李峰看著這人點點頭，心里贊嘆了一聲，果然有效果，已經學會了思考問題。隨即李峰緩緩的說道

“問的很好，沒有太陽的時候，天亮到天黑就是一天，而太陽從升起到頭頂的時候是半天，從頭頂再落下又是半天”。

隨著李峰的不斷講解，眾人也慢慢的對于時間有了概念，而三號也明白了李峰說的半個月是多久。

關于時間，這個時代沒有手表，也沒手機之類的東西，李峰也只能給他們講這么粗淺了，至于小時和分鐘之類的時間，李峰現在自己也摸不準，每次都是大概猜測，所以也就沒告訴他們，只要他們對于每天，每月，每年有概念就可以了。

加上他們大部分已經學會了一百以內的數量概念，以后的溝通也會方便很多。同時李峰還想著找出三號這樣學習能力強的單獨教導，然后再由他們去教其他的人。

畢竟李峰每天都很忙的，每個人的理解速度不一樣，自己每次都是一遍帶過，也只有一小部分的人能夠理解。

同時除了數量和時間，李峰還打算把文字教給他們，至于能不能學會到時候再說，如果學會了文字，這將發生歷史性的跨越，而從原始走向文明的進程也會被無限的縮短。

想到這里李峰便十分的激動，一想到時候，一群有文化的猿人在這片土地上蓬勃發展，李峰全身都有些燥熱起來。

現在雖然已經徹底融入這個集體，但是在李峰的內心深處，還有著一絲不易察覺的孤獨，這種孤獨不是一個人的孤獨，而是文化的差異的孤獨。

想自己一個接受過現代教育的三好青年，突然來到一個沒有一絲文化的原始世界，這種差異感才是最孤獨的，但要是來到一個有著同樣文化的原始世界，這種孤獨將會被無限的同化消散，到那個時候李峰才會覺得和他們一模一樣，而不是現在的長相一樣。

想到這里，一個計劃慢慢浮現在李峰心里，哪怕這個計劃會非常的漫長。

有了計劃的李峰，打算先從零開始，趁著每天吃飯，所有人都在的時間，給他們講一些簡單的道理，比如為什么會下雨，或者為什會肚子餓。

同時把其中理解快的猿人單獨挑出來，加快教導的速度，和深度，爭取早日組成教育機構。

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