>t;“你給我起來！”

王氏氣得直跺腳，卻又怕真把兒子逼出病來，只能恨恨地罵了一句。

“沒出息的東西！就知道睡！你等著，我去給你熬碗參湯提提神！”

她氣沖沖地摔門出去。

聽著母親腳步聲遠去，李瑞立刻抬起頭，臉上露出解脫之色，他隨手將桌上的書掃到一邊，從抽屜里摸出一本包著《論語》封皮的市井話本，津津有味地看了起來。

……

與大房的緊張壓抑不同，二房的氣氛則是多了幾分小心翼翼的觀望，和一絲難以說的期盼。

李守義嘴巴甜，哄得張氏開心，但不代表他就不干活，只是相比起李守禮要輕松一點。

趙氏也不斷巴結王氏，讓二房的日子整體來說比三房要好過一些。

但供大房讀書，他們心里也是有怨的。

李守義和李守禮一樣，年輕的時候供李守仁讀書，現在要供李瑞讀書。

如果李瑞能考中，哪怕是通過縣試也行，也能有個安慰，結果考了六年都沒過，次次盼望，次次失望。

這讓李守義覺得李瑞是不是和他爹一樣，不是讀書的料。

那他們供養的意義何在？

但因為家規和母親的強勢，不得不供，老大一家不用干什么活，大哥每月還能有工錢領，買回來的肉，都是大房吃。

而他們日子卻過得緊巴巴的，這種日子也不知道什么時候是個頭。

現在李鈺沒有開蒙就能背三百千，讓李守義兩口子看到了一點希望。

如果真要供一個人讀書，那肯定是愿意供有能力的啊。

可惜老太太沒有松口，趙氏給李守義說了李鈺打賭讀書的事，現在兩口子就期盼著明年快點來。

如果李瑞再考不中，也許可以聯合三房一起去找娘說說，供李鈺讀書。

至于他們的女兒李蕓，因為是女子，沒法讀書，只能干活。

打掃院子、洗衣、喂雞、幫母親做針線，雖然比三房的李鈺稍好一些，不用下地干重活，但日子同樣灰暗。

她像一株不起眼的小草，默默地生長，默默地承受。

這一日，李蕓像往常一樣，端著木盆去河邊洗衣服，路過屋后那片堆放雜物的空地時，無意間瞥見李鈺小小的身影蹲在那里。

李鈺手中拿著一支他自制的炭筆，在一塊相對平整的大石板上練字，自從那日他給祖母背了千字文后，他便沒有再去地里干活。

張氏睜只眼閉只眼，這讓李鈺就有了大把的時間來練字。

他在前世的時候臨摹過很多書法大家的字體，如顏真卿，王羲之，柳公權等。

但現在穿越過來，他的字體和這個時代的人相比不值一提。

而且科舉考試需要用‘臺閣體’字體來作答，李鈺這幾天主要就是練習臺閣體，這種字體他前世沒有寫過，因此格外努力。

古代這些讀書人如果不能寫一手好字，都不好意思出去見人。

李鈺先練字，也是為了寫書掙錢。

以前他看穿越小說，什么做玻璃，火藥之類的東西，他都不會，只能從他擅長的地方著手。

他極其認真地練字，石板寫滿后，又用水洗掉，然后再繼續練，絲毫沒有注意到悄悄靠近的李蕓。

當李蕓看到李鈺在石板上練字，心里猛地一跳，這幾天家里氣氛不太一樣，她想起了父母的小聲議論，想起了大娘背地里咬牙切齒地咒罵。

一個念頭在她小小的心里萌芽。

阿鈺和大哥不一樣，他真的想讀書！

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