這句話一出，坐滿4ooo多人的會場里像被無形的沖擊波掃過一樣，所有雜音全部消失，靜得落針可聞。

無數人心里浮起大同小異的念頭：

“我艸！這么不給面子？”

“我靠！邊學道也太耿直了吧！”

“尼瑪，這交流會還能開下去了嗎？”

“痛快啊！終于有人對那幾個用英語秀優越感的表達不滿了……”

臺上“身經百戰”的主持人短路了，好幾個打圓場的方案在他腦子里一閃而過，可沒有一個合適的。

在全場靜寂中，邊學道站起身，手拿話筒回頭問身后的聽眾：“我現場搞一個小調查，聽懂全部5個發內容的請舉手。”

足足等了近3o秒，全場只有16個人舉手。

怎么說呢？

華清大學這樣的國內頂級學府，現場來的本科生、研究生、博士生都有，英語好的大有人在。

可是邊學道提問，只有16個人舉手，原因之一是之前5個發者一些單詞的口語發音不標準，增加了“

聽力測試”的理解難度，真正全部聽懂并完整理解5個發的不超過1oo人。

第二個原因是大家明白這個時候舉手秀自己的英語聽力沒意思，只會讓周圍聽不懂的人覺得自己裝b。

把聽懂發舉手的人數數完，邊學道又問了一句：“沒聽懂的人請舉手。”

這下場面就壯觀了……

現場4ooo多聽眾以學生居多。

學生的特性是什么？耿直、認真、個性、不怕事大，該舉手時就舉手！

在邊學道提出問題后的一分鐘里，現場66續續有人舉手，最開始時還有不少抱著觀望心態的，可是隨著舉手的人越來越多，大家積攢了一上午的“怨氣”開始爆發，用舉手的方式打5個只顧炫耀英語不顧聽眾感受的發者的臉。

于是……

1oo人――5oo人――1ooo人――2ooo人――25oo人――3ooo人！

會場里34的人都舉起了手。

意識到發生了罕見的突發事件，會場里的記者迅速地按著手里相機的快門，抓拍現場3ooo多人舉手的畫面。

看著身后千人舉手的場面，邊學道對著話筒說：“《圍城》里有個自稱和外國人來往慣了的張先生，總是喜歡在中國話里夾些無謂的英文字，他并無中文難達的新意，需要借英文來講。所以，他說的話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因為金牙不僅裝點，尚可使用，只好比牙縫里的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無用處。”

說完這一段，邊學道放下話筒，坐回椅子上，不再語。

身為公眾人物，他今天做的已經比較“出格”了，不需要說再多，引用錢鐘書的話足夠表明態度。

全場都知道邊學道話里指的是誰。

剛剛發的5個人，坐在椅子上，臉上紅一陣白一陣，走也不是留也不是，如坐針氈。

其中兩人有心反駁，可是就算他倆敢正面“硬剛”邊學道，在3ooo多人舉手表態下，也失去了任何辯駁的信心。

“交流會”結束，4ooo多人走出會場，全民大討論由此開始，直至變成一場“漢語保衛戰”。

()