張局長走到教室后面，看了看墻上貼著的課程表，又看了看孩子們課桌上的課本和文具。

他發現，孩子們的課本有的已經卷邊了，有的封面都掉了，文具也大多是最簡單的鉛筆和橡皮，很少有像樣的筆記本。

“周老師，你這節課教幾個年級啊？”

張局長轉頭問楊老師。

周老師連忙回答。

“我教二年級和四年級的語文，還有三年級的思想品德，一共三個班。”

“三個班？”

張局長愣了一下，隨即皺起了眉頭。

“那你每周的課時量得有多少啊？”

“差不多二十節課。”

周老師有些不好意思地說，“有時候課程排不開，還得占用自習課的時間。”

張局長聽了，臉色變得有些凝重。

他轉頭對身邊的人事股王股長說。

“王股長，你記下，這個學校的師資問題確實很嚴重。一個老師帶三個年級的課，課時量太大了，根本保證不了教學質量。”

王股長連忙點頭，在筆記本上快速地記錄著。

走出教室，張局長又接連走進了其他幾間教室，情況和第一間大同小異。

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